Pokolenie sierpnia 1944 roku z dnia na dzień staje się coraz mniej liczne. Odchodzą od nas świadkowie tamtych dni.

Na przełomie października i listopada 2023 roku uczniowie klas IV- VIII  kolejny już raz wzięli  aktywny udział w  akcji „BohaterON-włącz historię!”  Jest to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej, mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku.       

 W ramach projektu poszczególne klasy uczestniczyły w lekcjach o tematyce patriotycznej. Przeprowadzone zostały warsztaty historyczne, podczas których uczniowie pochylali się   nad losami powstańców i zgłębiali tematykę dotyczącą przyczyn i przebiegu Powstania Warszawskiego. Była to doskonała okazja do rozmów o odwadze, poświęceniu  dla Ojczyzny, o życiu w ciężkich czasach okupacji oraz o wartościach i dokonywanych wyborach.   

 Finałem akcji była wystawa podsumowująca projekt.    

Pokazaliśmy, że jesteśmy dumni z Powstańców!

Innowacja „Literki w akcji” jest zgodna z Podstawą Programową edukacji wczesnoszkolnej.

Dąży do rozwijania kompetencji kluczowych u wychowanków poprzez twórcze i aktywizujące podejście do nauki alfabetu. Pomaga wprowadzać litery w klasie pierwszej przy wykorzystaniu różnorodnych i dostosowanych do potrzeb uczniów metod. Zachęca tym samym do aktywnego zaangażowania uczniów w proces nauki.

Innowacja dopinguje do interakcji między uczniami. Wspólne aktywności twórcze rozwijają kompetencje społeczne, takie jak współpraca, komunikacja i rozwiązywanie problemów.

Innowacja jest zgodna z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024.

 Cele innowacji:

Cel ogólny:

• rozwijanie kompetencji kluczowych

Cele szczegółowe:

Uczeń

• poznaje litery poprzez zabawę i zadania stawiane mu do wykonania,
• poznaje różnorodne techniki plastyczne,
• rozbudza inwencję twórczą i kreatywność,
• wydłuża zdolność koncentracji uwagi,
• rozwija umiejętności społeczne,
• rozwija sprawność motoryczną,
• rozwija umiejętności cyfrowe.

Działania innowacyjne obejmują uczniów klasy 1 i będą odbywać się w ramach zajęć obowiązkowych edukacji wczesnoszkolnej od  października do grudnia 2023 roku (1 etap) i od lutego do maja 2024 roku (2 etap). Nauczyciel wdrażający innowację wykonuje ze swoją klasą w każdym wskazanym miesiącu trzy zadania, wykorzystując wprowadzaną w tym czasie literę lub litery. 

Zadania październikowe polegały na: pracy zespołowej podczas układania ze zgromadzonych darów natury kształtów poznanych liter, lepieniu kształtów liter i wyrazów z ulepionej wcześniej masy solnej, wielozmysłowe poznawanie zgromadzonych przedmiotów i dokonywanie analizy sylabowej i głoskowej wyrazów.

Założenia Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami”

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Gramy zmysłami” skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym oraz do dzieci świetlicowych.

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami” jest innowacyjne i kreatywne podejście do tematyki rozwijania zmysłów u dzieci. Tworzenie przez nauczycieli odpowiednich warunków do poznawania świata wieloma zmysłami oraz budowania wiedzy na temat integracji sensorycznej.

Cele szczegółowe:

• Poszerzanie i wzbogacanie wiedzy na temat integracji sensorycznej i zmysłów;
• Wielozmysłowe postrzeganie świata przez dzieci;
• Rozbudzenie kreatywności w realizacji zadań;
• Stymulowanie wszystkich zmysłów w trakcie zabaw i sytuacji edukacyjnych;
• Tworzenie warunków do kształtowania przez dzieci świadomości własnego ciała;
• Współpraca nauczycieli i dzieci na terenie całego kraju poprzez wspólną wymianę doświadczeń.

Zadania realizowane w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami”:

• Październik – Ścieżka sensoryczna
• Listopad – Słuch
• Grudzień – Wzrok
• Styczeń – Dotyk
• Luty – Węch
• Marzec – Smak
• Kwiecień – Sensoryczny spacer
• Maj – Sensoryczna plastyka

Projekt „Luźne lekcje z naukowcami - poznajemy i eksperymentujemy

” opiera się na poznaniu znanych naukowców

oraz wykonaniu eksperymentów.

Nauka kryje w sobie wiele sekretów, które dzieci bardzo chętnie odkryją, jeżeli zostaną do tego odpowiednio zachęcone i zmotywowane. Aby nauka stała się przyjemnością, a nie tylko koniecznością należy wyjść naprzeciw oczekiwaniom dzieci, zaspokoić ich ciekawość świata i w prosty, lecz interesujący sposób przekazać im wiedzę na tematy najbardziej je nurtujące.

Opis zasadności wprowadzenia projektu:

Głównym założeniem programu  jest rozbudzenie zainteresowania otaczającym światem poprzez wykorzystanie dziecięcej otwartości i ciekawości w zastosowaniu eksperymentów i doświadczeń. Program ma za zadanie rozbudzić i rozwinąć w uczniach zainteresowanie badawcze poznawanych rzeczy.  Projekt ma sprzyjać rozwijaniu kreatywności u uczniów oraz samodzielnego myślenia, zadawania pytań oraz rozwijania umiejętności szukania informacji. Niezbędne w tym zakresie jest wykorzystanie tradycyjnych źródeł wiedzy oraz programów komputerowych czy multimedialnych.

Cele ogólne:

• Przybliżenie dzieciom w wieku wczesnoszkolnym znanych postaci ze świata nauki.
• Zdobywanie wiedzy na temat znanych naukowców oraz ich odkryć.
• Rozbudzanie zainteresowania dzieci światem nauki.
• Poznawanie różnorodnych eksperymentów oraz danie możliwości nauki poprzez doświadczanie za pomocą wykonywanych samodzielnie eksperymentów.
• Rozwijanie kreatywnego oraz twórczego myślenia.
• Pobudzanie wyobraźni i kształtowanie umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków.
• Budowanie pozytywnych relacji w grupie poprzez współpracę.
• Integracja zespołu klasowego.
• Nauka poprzez doświadczanie i zabawę.
• Wykorzystanie TIK w edukacji.
• Zasady projektu

Projekt odbywać się będzie od 2 października 2023r. do 15 maja 2024r. jedną godzinę w tygodniu podczas zajęć kreatywnych w kl. II.

Zajęcia prowadzone będą przez nauczycieli w formie warsztatów, którzy opierać się będą na umiejętnościach i doświadczeniach własnych, pomysłach innych osób biorących udział w projekcie oraz na udostępnionych materiałach  przez autora projektu. Program projektu jest zgodny z podstawą programową szkoły podstawowej, spójny z realizowanym programem nauczania edukacji wczesnoszkolnej.  Stanowi uzupełnienie o atrakcyjne formy zajęć –głównie elementy metody laboratoryjnej. Uczestnicy zajęć będą pracować metodą problemową, praktycznego działania oraz słowną i poglądową.  Proponowana różnorodność ćwiczeń oraz ciekawa tematyka spotkań mają pomóc dziecku w praktycznym rozwiązywaniu przez niego konkretnych zadań oraz dostarczyć mu wiele radości i ciekawych przeżyć.

Projekt składa się będzie z ośmiu zadań podzielonych na miesiące:

W każdym z zadań uczestnicy  wybiorą jednego spośród zaproponowanych dziewięciu naukowców:

• Październik- Maria Skłodowska- Curie,
• Listopad- Cai Lun,
•  Grudzień- Mikołaj Kopernik,
•  Styczeń Albert Einstein,
•  Luty Thomas Edison,
•  Marzec Alfred Nobel,
•  Kwiecień- Aleksander Bell,
•  Maj Charles Babbage,
•  Czerwiec- Isaac Newton dla chętnych

którego życiorys poznają, a także wykonają jeden z ośmiu eksperymentów:

•    Wulkan
• Bańka w bańce
•  Lawa lampa
•  Deszczowa chmurka
• Malowanie na mleku
• Wędrująca woda
•  Kryształki soli
•  Gazowy balon