klasa V
Technika/Informatyka
15.06.2020
15.06.2020
Technika
To umiem! - Podsumowanie
- Wykonajcie ćwiczenie 2 str. 76.
08-09.06.2020
Technika
Przeczytajcie i przeanalizujcie temat ze stron 74-75.
Dla chętnych pyszne zadanie na dodatkową ocenę.
Wykonaj Tortillę ze stron 74 -75.
Informatyka
Temat: Kontynuujemy naukę programowania w Pixblocks.
- W miarę możliwości programowo-sprzętowych rozwiązujcie kolejne zadania z Pixblocks.
- W przypadku braku loginu lub hasła do Pixbocks proszę o kontakt na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl
HISTORIA
22. 24.06. 2020 r .
22. 24.06. 2020 r .
TEMAT: Polska i Litwa w XV wieku.
– zapoznaj się z informacjami z podręcznika s. 218-223
-wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń
15. 06. 2020 r .
TEMAT: Od rycerstwa do szlachty.
– Zapoznaj się z informacjami z podręcznika na stronie 211-217
-Obejrzyj filmy:
-Przepisz do zeszytu (nie wysyłaj)
SEJM WALNY:
król -zwoływał sejm
senat (senatorowie) -najważniejsi dostojnicy państwa i Kościoła katolickiego
izba poselska -przedstawiciele szlachty wybrani przez sejmiki
-Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.
08. 06. 2020 r .
TEMAT: Wielka wojna z zakonem krzyżackim.
– zapoznaj się z informacjami z podręcznika na temat bitwy pod Grunwaldem s. 199-205
oraz platformą edukacyjną MEN
-uzupełnij tekst i wpisz do zeszytu (pracy nie odsyłaj)
Rosnąca wrogość między Polakami i Litwinami a zakonem ………………………………………….. doprowadziła w ………….. roku do wybuchu wojny. O jej wyniku zadecydowała rozegrana w ……………. roku bitwa pod ……………………………………. . Wojska polsko-litewskie odniosły zwycięstwo, łamiąc raz na zawsze potęgę zakonu. Rok po bitwie został zawarty pokój w Toruniu, na mocy którego Litwa odzyskała Żmudź, a Polska ……………………………………………………… .
-zadania w ćwiczeniach zrobimy na lekcji online
Dla chętnych:
-Scena z filmu ,,Krzyżacy”
Film-Opowieść o obrazie Jana Matejki ,,Bitwa pod Grunwaldem”
10.06.2020 r.
TEMAT: Synowie Jagiełły.
– zapoznaj się z informacjami z podręcznika s. 206-210
Uzupełnij poniższe definicje, wstawiając brakujące hasła. Przepisz do zeszytu. (wyślij na adres szkoły)
a) …………………………………… – nazwa organizacji założonej przez mieszczan i rycerzy zamieszkujących państwo zakonne, sprzeciwiającej się rządom Krzyżaków.
b) …………………………………… – siła zbrojna złożona ze szlachty.
c) …………………………………… – inaczej wcielenie jakiegoś terytorium do innego państwa.
d) …………………………………… –ziemie zależne od innego państwa
-wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.
Matematyka
24-25.06.2020
24-25.06.2020
Temat: Pole czworokąta-utrwalenie.
Dziękuję wszystkim, którzy solidnie pracowali przez cały rok a szczególnie przez ostatnie miesiące nauku zdalnej. Na pewno Wasz wysiłek przyniesie dobre rezultaty. Dziś ostatnie zadania dla Was.
1. Poszukajcie wokół siebie 5 przedmiotów w kształcie figur, których pola potraficie policzyć (trójkąty, czworokąty)
- w zeszycie zapiszcie nazwę przedmiotu, jego rysynek, zapiszcie jego wymiary
- policzcie jego pole powierzchni (w obliczeniach możecie pomóc sobie kakulatorem)
- podajcie pole w dwóch różnych jednostkach
- pochwalcie się swoją pracą
2. Uporządkujcie wszystkie prace, które wykonaliście w ramach zajęć kreatywnych. Schowajcie je w bezpiecznym miejscu. Przyniesiecie je do szkoły i pochwalicie się nimi w nowym roku szkolnym.
Pamiętajcie, aby przynieść do szkoły razem z podręcznikami również ćwiczenia
23.06.2020
Temat:Jednostki pola.
ćw.4-7/120
Proszę o przynoszenie razem z podręcznikami ćwiczeń do matematyki!!
22.06.2020
Temat: Różne jednostki pola.
- podręcznik s.77-80
- narysuj w zeszycie "schodki" z jednostkami pola (tabelka s.77) zaczynając od najmniejszej, przy strzałce w górę (wchodząc na schody) zapisz ":100" , przy strzałce w dół (schodząc po schodach) zapisz "x100".
- zapamiętaj kolejność jednostek.
- ćw.1-3/119
- z.1/80 (po 3 przykłady z poziomu)
19.06.2020
Temat: Obliczanie pola trapezu.
- dziś utrwalasz obliczanie pola trapezu.
- pod tematem zapisz wzór na pole trapezu i zapisz co oznaczają poczszególne litery a, b, h.
- z.2, 5, 8/74
- ćw.5,7,8/117-118 (w ćw.8 podziel wielokąt na znane Ci figury)
- pochwal się wykonaną pracą.
15.06.2020
Temat: Pole trapezu.
- przypomnij sobie co to jest trapez, które boki nazywamy podstawami trapezu, jak rysujemy wysokość trapezu (podręcznik cz.1 s.126-128)
- podręcznik s.70-71 (przeczytaj)
- przepisz i zapamiętaj niebieską ramkę.
- ćw.1-3/116, 4/117
- w lepszym zrozumieniu tematu może pomóc:
https://epodreczniki.pl/a/pole-trapezu/D1BVGUnxc
https://pistacja.tv/film/mat00241-wyprowadzenie-wzoru-na-pole-trapezu?playlist=392
10.06.2020
Temat: Obliczanie pola trójkąta.
- ćw.5-7/115
- z.4,6/67
- dodatkowo: ćw.8, 9/115
09.06.2020
Temat: Pole trójkata.
- dla utrwalenia umiejętności z poprzedniego dnia wykonaj: z.I-III/61 (przesłać)
- Przypomnij sobie co wiesz o trójkątach oraz co to jest i jak się rysuje wysokość trójkąta
- podręcznik s.62-65.
- przepisz i zapamiętaj niebieską ramkę s.62 oraz dobrą radę s.63
- z.1/65 (max. 10min)
- ćw.1-4/113-114
08.06.2020
Temat:Obliczanie pola równoległoboku i rombu.
- ćw.6-9/111-112
- z.2, 5, 6/59
- dla chętnych: ćw.10,11/112
05.06.2020 (kreatywnie)
Wracamy dziś do Klubu Matematycznych Detektywów.
- Zadanie na najbliższe dni to:
Poszukaj wokół siebie różnych figur i brył matematycznych.
- Może pomocne w poszukiwaniach będą pytania pomocnicze:
- Gdzie w otoczeniu można dostrzec trójkąty, prostokąty, równoległoboki, trapezy, okręgi?
- Kształty jakich brył geometrycznych mają obiekty architektoniczne, które można znaleźć w okolicy?
- Czy są budowle, w których kształcie można wyróżnić więcej niż jeden rodzaj bryły?
- Jakie bryły geometryczne można dostrzec w lampach i abażurach?
- Czy w piórniku znajdują się przedmioty, których kształt można opisać, używając nazw brył geometrycznych?
- Jakie obiekty architektoniczne znajdujące się w okolicy mają kształt ostrosłupa, a jakie walca, stożka lub graniastosłupa?
- Czy za pomocą nazw brył można opisać wygląd obiektów przyrodniczych (rośliny, zwierzęta)?
- Podaj przykłady obiektów z przyrody nieożywionej mających kształt kuli, stożka lub wielościanu.
- swoje spostrzerzenia notuj w przeznaczonym do tego zeszycie lub na komputerze w stworzonym folderze.
- możesz robić zdjęcia danych przedmiotów, lub wykonywać rysunki (jeśli masz uzdolnienia plastyczne) i opisywać je odpowiednią nazwą
- z tego co zbierzecie przygotujemy album/wystawę /prezentację w klasie 6.
- pamiętajcie o własnościach poznanych figur i brył
- bardzo zależy mi, aby były to przedmioty, obiekty, które dostrzeżecie w domu, na spacerze
np.
1.kwadrat:
-taca na ciasto,-obraz ......
2. walec:
-pojemnik na herbatę, ....
(i zdjęcia tych przedmiotów)
- macie czas do końca roku szkolnego.
Biologia
25.06.2020
25.06.2020
Proponuję wybrać się na lekcję biologii w teren.
TEMAT: Rośliny poznane na lekcjach biologii- lekcja w terenie.
Wybierzcie się na łąkę, do ogrodu lub do sadu. Spróbujcie rozpoznać rośliny, które zaobserwujecie.
Proponuję również zrobić zdjęcia roślin :)
04.06.2020
Temat lekcji: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.
- Pod tematem zapiszcie punkty:
- Wymień rodzaje owoców.
- Przedstaw sposoby rozprzestrzeniania się owoców.
- Wymień etapy kiełkowania nasion.
- Wykaż zmiany zachodzące w kwiecie po zapyleniu.
- Wyjaśnij funkcję poszczególnych elementów nasienia.
- Omów sposób rozmnażania wegetatywnego.
- Zapoznajcie się z treścią z podręcznika. Pomocne w zrozumieniu tematu może być także:
film: https://www.youtube.com/watch?v=SeFlApuH-Vo
lub lekcja online:
https://www.youtube.com/watch?v=eaD01V9e53Y&list=RDCMUCXkeiZ2i3F_LeVnvjj4a07Q&index=3
- Uzupełnijcie zeszyt ćwiczeń, zadania dotyczące tematu: 1-7.
- Zachęcam również do obserwacji przyrody i roślin, które wytwarzają owoce. Na pewno znajdziecie je w ogrodzie lub sadzie.
JĘZYK POLSKI
24.06.2020
24.06.2020
Temat: Sprawdzę się!
Przeczytaj fragment książki A. Załazińskiej i M. Rusinka Co ty mówisz?! Magia słów, czyli retoryka dla dzieci ze str. 386-387.
- Wykonaj zad. 9 ze str. 389 oraz zad. 13 ze str. 390.
23.06.2020
Temat: To już wiemy i potrafimy!
Przeanalizuj ustnie zadania z części I i II ze str. 384-385
22.06.2020
Temat: O twórcach codziennego piękna - ,, Architektki Warszawy".
Przeczytaj fragment książki Damy, dziewuchy, dziewczyny Historia w spódnicy na str. 381-382.
- Wykonaj zad. 2 ze str. 383,
- ćwicz. 58.
19.06.2020
Temat: Zrozumieć artystę i jego dzieło.
Przeczytaj komiks Tytus malarzem H. J. Chmielewskiego ze str. 377-379.
- Wykonaj zad. 2 ze str. 380.
15.06.2020
Temat: ,,Burmistrz i ogród rzeźb" - przygotowujemy adaptację utworu.
Przeczytaj fragment książki Historie trochę Szalone, na str. 374-375.
- Wykonaj zad. 2 ze str. 375.
10.06.2020
Temat: Eksponaty i ekspozycje, czyli co wiemy o muzeach.
- Wykonaj zad. 2 ze str. 373.
09.06.2020
Temat: Jak zacytować czyjąś wypowiedź?
Przeczytaj komiks na str. 370.
- Wykonaj zad. 2b. ze str. 371,
- ćwicz. str. 133.
08.06.2020
Temat: Na koncercie Fryderyka Chopina.
Przeczytaj fragment książki Jaśnie pan Pichon na str. 367-368.
- Wykonaj zad. 1 ze str. 369.
05.06.2020
Temat: Poznajemy neologizmy, czyli o tworzeniu nowych słów.
Zapisz notatkę w zeszycie dotyczącą neologizmów.
- Wykonaj zad. 4 ze str. 365
- oraz ćwicz. str. 28.
04.06.2020
Temat: Zapraszamy do świata sztuki.
Przeczytaj wypowiedź ze str. 362.
- Wykonaj zad. 2 ze str. 363.
MUZYKA
23.06.2020 r.
23.06.2020 r.
TEMAT: Wakacje. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
Naucz się śpiewać piosenkę ,,Płonie ognisko w lesie”
Płonie ognisko w lesie,
Wiatr smętną piosnkę niesie,
Przy ogniu zaś drużyna gawędę rozpoczyna.
Czuj, czuj, czuwaj, czuj, czuj, czuwaj,
Rozlega się dokoła.
Czuj, czuj, czuwaj, czuj, czuj, czuwaj,
Najstarszy druh zawoła.
Przestańcie się już bawić
I czas swój marnotrawić.
Niech każdy z was się szczerze,
Do pracy swej zabierze.
Czuj, czuj, czuwaj, czuj, czuwaj,
Rozlega się dokoła.
Czuj, czuj, czuwaj, czuj, czuj, czuwaj,
Najstarszy druh zawoła.
Przestańcie się już bawić
I czas swój marnotrawić;
Niech każdy z was się szczerze
Do pracy swej zabierze.
Ref.: Czuj, czuj, czuwaj, …
3. Wiatr w lesie cicho gwarzy,
Śpią wszyscy, oprócz straży,
A ponad śpiących głowy,
Rozlega się głos sowy.
Ref.: Hu, hu, hu, hu ,hu , hu
Rozlega się dokoła.
Hu, hu, hu, hu ,hu , hu
Najstarszy druh zawoła.
15.06.2020 r.
TEMAT: Przy ognisku, czyli o akompaniamencie.
– zapoznaj się z informacjami z podręcznika s. 148-153
-zaśpiewaj piosenkę ,,Stokrotka” ( słowa na stronie 149)
-zapamiętaj terminy: akompaniament, burdon, półplayback.
08.06.2020 r.
TEMAT: Szkolny rock and roll.
Tekst piosenki znajdziesz na stronie 164-165
- zaśpiewaj razem z Wiolinkami
25.05.2020 r.
TEMAT: O rodzinie w rytmie rock and rolla.
– zapoznaj się z informacjami z podręcznika na temat rock and rolla s. 145-147
-na stronie 144 podręcznika przeczytaj słowa piosenki ,,Familijny rock and roll”
– posłuchaj jak brzmi ta piosenka :
– a teraz pośpiewaj:
Rock and roll to styl w muzyce, który pojawił się w połowie XX wieku, a jej królem okrzyknięto Elvisa Presleya, który nie tylko śpiewał, ale i tańczył, porywając przy tym swoją energią wszystkich dookoła.
Rock and roll to również taniec użytkowy:
- Na podstawie informacji z podręcznika (s.145) zapisz notatkę o stylu w muzyce jakim jest rock and roll. (pracę wyślij na adres szkoły)
18.05.2020 r.
TEMAT: Dzień z piosenką dla Jana Pawła II.
Jan Paweł II odszedł od nas, ale nie zostawił nas samych. Ojciec Święty zostawił ludziom piękne i ważne słowa. Są dla nas jak zadanie, które mamy wypełnić, są dewizą, jak piękniej, godniej i sensowniej żyć.
-Zrób sobie dzisiaj ,,Dzień z piosenką dla Jana Pawła II”, ale zanim zaczniesz ten film przybliży Ci postać papieża:
Życzę dobrej zabawy!
,,Barka”
,,Moje miasto Wadowice”
A teraz karaoke:
,,Leć muzyczko”
,,Do Wadowic wróć”
11.05.2020 r.
TEMAT: Na majówkę.
Przeczytaj temat w podręczniku strona 140-143
- Posłuchaj i naucz się śpiewać utwór ,,Ja mam tylko jeden świat”
-Przepisz do zeszytu słowa piosenki i naucz się śpiewać.
,, Na majówkę”
Nie mamy samochodu,
lecz przecież są tramwaje,
więc jedźmy na majówkę
w niedzielę razem z majem.
Zabiera się wałówkę,
herbatę oraz psa,
a tutaj się za nami
piosenka jeszcze pcha.
Ref;
Na majówkę, na majówkę,
razem z mamą, razem z tatą
na wędrówkę.
Tam gdzie łąka,
tam gdzie las,
gdzie nie było
jeszcze nas,
na majówkę na wędrówkę.
Majowy motyl tańczy
z biedronką piegowatą,
słoneczko tańczy z niebem
i mama tańczy z tatą,
pies goni własny ogon,
a ogon goni psa,
w zielone roztańczone
piosenkę z nami gra
Ref.
Na majówkę...
A kiedy słońce mrugnie,
że bardzo jest już śpiące
powiemy "Do widzenia"
motylom i biedronce,
wsiadamy do tramwaju
wracamy do M2
i znowu na niedzielę
piosenka czeka ta
Ref.
Na majówkę...
PLASTYKA
25.06 2020 r.
25.06 2020 r.
TEMAT: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
-graj i powtarzaj:
04.06 2020 r.
TEMAT: Układy form w naturze.
Przeczytaj tekst w podręczniku na stronach 63-64.
- Wykonaj kilka fotografii układów linii, plam barwnych i kształtów dostrzeżonych w formach sztucznych lub naturalnych w swoim najbliższym otoczeniu.
- Możesz fotografować dowolne elementy, które Cię zainteresują, np. fragmenty chodnika, elewacji budynku czy przedmiotów codziennego użytku.
- Mogą to być np. wzór na firance, obrusie, tapecie, układ książek na półce lub kwiaty w ogrodzie.
- Wybierz dwie, Twoim zdaniem najlepsze fotografie i prześlij na adres szkoły.
28.05. 2020 r
TEMAT: Kompozycja rytmiczna. Urok starych kamieniczek.
Zadanie plastyczne:
- Wykonaj pracę ,,Urok starych kamieniczek” dowolną techniką. Może to być wycinanka z kolorowego papieru, kolaż lub inna technika. Na gotową pracę możesz nakleić wycięte z gazet sylwetki ludzi, samochody, drzewa i inne elementy. Prace prześlij na adres szkoły (praca na ocenę).
Inspiracje znajdziesz tutaj:
HISTORIA
03. 06. 2020 r .
03. 06. 2020 r .
TEMAT: Unia Polski z Litwą.
– zapoznaj się z informacjami z podręcznika na temat unii polsko-litewskiej s. 194-195
- zapoznaj się z platformą edukacyjną MEN.
(ćwiczenia do tematu wykonamy na lekcji online)
25.05. 2020 r .
TEMAT: Polska rozbita na dzielnice i zjednoczona- utrwalenie wiadomości.
-obejrzyj lekcję ,,Polska Piastów. Rozbicie Dzielnicowe”.
27. 20.05. 2020 r .
TEMAT: Polska rozbita na dzielnice i zjednoczona- sprawdzian wiadomości.
(sprawdzian prześlę na Waszą pocztę w środę o godzinie 11.00.
W ciągu 45 minut proszę odesłać odpowiedzi na pocztę szkoły)
18. 20.05. 2020 r .
TEMAT: Zjednoczona Polska.
-Przeczytaj temat ,,Zjednoczona Polska” ze strony 181-185
-Obejrzyj film:
-Przyjrzyj się datom wydarzeń na osi czasu (str. 181), wpisz je do zeszytu przedmiotowego (z opisem) i postaraj się zapamiętać.
-Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń. Zadanie 1 i 2 ze strony 78-79, prześlij na adres szkoły.
11. 13.05. 2020 r .
TEMAT I: Dążenie do jedności państwa.
Przypomnij sobie z poprzednich lekcji, z jakimi zagrożeniami zewnętrznymi musieli się zmierzyć Polacy w okresie rozbicia dzielnicowego. W pierwszej połowie XIII wieku doszło do nich niebezpieczeństwo związane z ekspansją Mongołów nazywanych w Europie Tatarami.
- Przeczytaj w podręczniku temat – str. 176-180
-Wybierz jedno spośród trzech zadań, wykonaj polecenie i wyślij pracę na adres szkoły.
Zadanie I
Przygotuj kronikarski zapis wydarzeń z lat 1240–1241. Przedstaw w nim pochód Tatarów w Europie oraz wydarzenia, do jakich doszło na ziemiach polskich. Swoją opowieść zakończ na spotkaniu sił mongolskich i polskich pod Legnicą. Wykorzystaj informacje z fragmentu podrozdziału: Najazd Mongołów (s. 176).
Zadanie II
Przygotuj kronikarski zapis wydarzeń z 1241 r. Przedstaw w nim porównanie wojowników tatarskich z europejskimi rycerzami. Wykorzystaj informacje z fragmentu podrozdziału: Najazd Mongołów (s. 177; tabela) oraz infografikę (s. 178).
Zadanie III
Przygotuj kronikarski zapis wydarzeń z 1241 r. Przedstaw w nim sytuację na ziemiach polskich po klęsce Polaków w bitwie pod Legnicą. Wykorzystaj informacje z fragmentu podrozdziału: Najazd Mongołów (s. 177).
-Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń (bez zadania nr. 2)
Dla chętnych:
Wykonaj zadania w grze ,,Postaci i wydarzenia”
Z dzisiejszej lekcji postaraj się:
-zapamiętać datę 1241 jako klęskę Polski pod Legnica z Tatarami
-wymienić dokonania Henryka Pobożnego, Czyngis- chana, Wincentego Kadłubka
-opowiedzieć o armii mongolskiej i rycerstwie europejskim
-opowiedzieć o roli Kocioła w zjednoczeniu kraju
-Dla chętnych do obejrzenia film: Henryk II Pobożny. Inwazja Mongolska.
04. - 06. 05. 2020 r .
TEMAT I: Polska w XIII wieku.
Po dzisiejszej lekcji powinieneś:
-scharakteryzować rozwój cywilizacyjny Śląska w XIII w.,
-przedstawić politykę Henryka Brodatego,
-wymienić przyczyny, które skłoniły osadników niemieckich do przybywania na ziemie polskie,
-określić ramy czasowe kolonizacji niemieckiej,
-wyjaśnić na czym polega lokacja na prawie niemieckim,
-przedstawić skutki kolonizacji niemieckiej,
-wyjaśnić, jak doszło do powstania gospodarki towarowo-pieniężnej na ziemiach polskich.
- Przeczytaj w podręczniku temat – str. 171-175
-Przepisz do zeszytu.
Kolonizacja na prawie niemieckim – zjawisko społeczno-gospodarcze, które miało miejsce w Środkowo-Wschodniej Europie od XII do XIV wieku. Polegało ono na planowym osadnictwie ludności pochodzącej głównie z zachodnich obszarów Niemiec.
-Wypisz w punktach skutki kolonizacji niemieckiej. Zdjęcie prześlij na adres szkoły.
-Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń. Zdjęcie ćwiczenia 1 ze strony 73 prześlij na adres szkoły.
-Dla chętnych do obejrzenia film, który przybliży postać Henryka Brodatego.
27.29.04. 2020 r .
TEMAT I: Rozbicie dzielnicowe Polski.
- Przeczytaj w podręczniku temat – str. 166-170
Skorzystaj z następujących materiałów:
Przepisz do zeszytu:
Ziemie utracone:
-Pomorze Zachodnie (utracone w II połowie XII wieku na korzyść cesarstwa rzymskiego)
-Śląsk (utracony w XIII wieku na korzyść Czech)
-ziemia lubuska (utracona w połowie XIII wieku na korzyść Brandenburgii)
Przyczyny, które spowodowały, że rozbicie dzielnicowe trwało tak długo:
- Książęta piastowscy nie chcieli podlegać władcy całego państwa.
-Drobni książęta byli ze sobą skłóceni i toczyli między sobą wojny.
-Możnowładcy korzystali z rozbicia dzielnicowego, gdyż przy słabych książętach odgrywali większą rolę.
- Urzędnicy korzystali z możliwości zrobienia kariery na licznych dworach książęcych.
-Wykonaj zadania 1,2,3,4 w zeszycie ćwiczeń. Zdjęcie ćwiczenia pierwszego, prześlij na stronę szkoły. ( zadanie na ocenę).
MATEMATYKA
04.06.2020
Temat: Pole równoległoboku i rombu.
- Przypomnij sobie co to jest równoległobok i romb i jakie mają własności.
- jeśli chcesz możesz wykonać zadanie "Na dobry początek" s.53 (wklej pod tematem powstałe pokolorowane figury)
- zapoznaj się z treścią podrecznika s.53-56.
- przepisz niebieskie ramki oraz przerysuj i zapisz to co trzymają w ręku dzieci s.54 (pamiętaj o zasadzie rysowania równolegoboków i rombów)
- ćw.1-5/109-110
- pomocne w zrozumieniu tematu mogą być:
https://pistacja.tv/film/mat00240-pole-rownolegloboku-i-rombu
https://www.youtube.com/watch?v=BFp_NAC9rAw
https://epodreczniki.pl/a/pole-rownolegloboku-i-rombu/DIh1BABcW
03.06.2020
Temat: Pole prostokąta i kwadratu-zadania
- zapisz wzór na obliczanie pola prostokata i kwadratu
- wypisz w kolejności od najmniejszej do największej jednostki pola (jest ich 7)
- z.5,7,9/50
- Cw.4-9/107
- dla chętnych ćw.10,11/108
02.06.2020
Temat: Pole figury.
- podręcznik s.46-48.
- z.1/48, 3/49
- ćw.1-3/105, 4-6/106
29.05.2020
Kto ma ochotę zmierzyć się z rebusami?
- w plikach do pobrania dostępne są rebusy dla klasy 6 cz. 1, 2, 3.
Czy będziecie potrafili je rozszyfrować?
Zapiszcie swoje rozwiązania w zeszycie i porozmawiamy o nich na skype w poniedziałek o 10.
Możecie również rozwiązania wysłać na pocztę. Zapisując rozwiązania podawajcie nr rebusu i rozwiazanie.
- A może macie chęć pobawić się bezpiecznie zapałakami, to zapraszam tu:
https://www.matzoo.pl/lamiglowki/zapalki-poziom-1-rozgrzewka_40_420
i na kolejne poziomy.
28.05.2020
Temat: Sprawdzian wiadomości o ułamkach dziesiętnych.
- około godz. 10 pojawi się w plikach do pobrania sprawdzian, proszę go pobrać, jeśli macie możliwość wydrukować, lub zapisywać w zeszycie rozwiązania (poleceń nie przepisujcie).
- na odesłanie sprawdzianu macie czas do 11.
26-27.05.2020
Temat: Powtórzenie przed sprawdzianem. (dwie godziny)
- Ćw. s.103-104 (przesłać dzisiaj)
- z.s.40-41 (wykonać min. 8 zadań) sprawdzić poprawność z odpowiedziami
- jutro zapraszam na skypa o 10.
25.05.2020
Temat: Zamiana jednostek-zadania.
z.7,8/38
ćw. 4-7/102
20-21.05.2020
Temat: Zamiana jednostek.
- podręcznik s.35-36
- przypomnij sobie zasadę mnożenia i dzielenia liczb/ułamków dziesiętnych przez 10,100,1000
- powtórz/zapamiętaj zależności z niebieskich ramek
- zapisz (zaczynając od najmniejszej) i zapamiętaj
a) jednostki wagi, b) jednostki długości
- z.2-5/37
- ćw.1-3/101
- zachęcam do aktywnego obejrzenia:
https://epodreczniki.pl/a/zapisywanie-wyrazen-dwumianowanych-w-postaci-liczb-dziesietnych/D17OmdYVJ
https://epodreczniki.pl/a/zamiana-jednostek/DJgcblEUM
19.05.2020
Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych- zadania.
pamiętaj, że:
- przesuwając w dzielnej i dzielniku przecinek o tyle samo miejsc wynik pozostaje taki sam np. 3,25 : 0,5 = 32,5 : 5
27 : 0,09 = 2700 : 9
- podczas dzielenia pisemnego przecinek stawiamy nad przecinkiem
- jeżeli w liczbie nie widać przecinka, to stoi on niewidoczny za ostatnią cyfrą 25 = 25,0
z.3,4/32
ćw.3, 4, 6/99-100 (proszę o zdjęcie s.100)
dla chętnych: z.7/32 i ćw.7/100 (przesłąć zdjęcia)
w czwartek zapraszam o 10.00 na skypa
18.05.2020
Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych.
- przypomnij sobie zasadę mnożenia liczb dziesiętnych przez 10, 100, 1000 oraz etapy dzielenia pisemnego.
- podręcznik s.28-30 uważnie zapoznaj sie z przykładami i opisami.
- Zapisz i zapamiętaj: "Jeżeli pomnożymy dzielną i dzielnik przez tę samą liczbę, to iloraz się nie zmieni."
np. 12,3 : 0,3 = 123 : 3 (obie liczby pomnożyliśmy przez 10)
- ćw.1-2/99
- z.1,2/31
15.05.2020 (kreatywnie)
W plikach do pobrania są dwa zadania. Jedno logiczne, drugie kulinarno -czytelnicze. Zróbcie to co chcecie.
Proszę o kontakt na skype jeśli jest kłopot z plikami.
Uprzedzam, że przepisu nie sprawdziłam osobiście, dlatego życzę powodzenia.
Jeśli są kłopoty z odczytaniem przepisu, to występują tam takie wielkość (podaję w kolejności występowania: 1 1/2 szkl, 1/2 szkl., 1/6 kostki, 1/4 szkl., 1, 1,
Pochwalcie się czy i jak Wam wyszło?
Przy wykonaniu tego zadania obowiązkowo poproście o pomoc dorosłego!
14.05.2020
Temat: Mnożenie ułamków-zadania.
Z.5, 7/25
Z.9, 10/26
dla chętnych: z.11, 13/26-27
13.05.2020
Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych.
• Przeczytaj uważnie treści w podręczniku s.23-24
• Z.1/24 (poziom C-M) – przez 5 min.
• Zapisz w zeszycie:
„Mnożąc pisemnie ułamki dziesiętne, zapisujemy je jak liczby bez przecinka. W wyniku przecinek stawiamy tak, aby po przecinku było tyle cyfr ile w obu liczbach razem.
np. 2,03 – dwie cyfry
x 0,5 – jedna cyfra
1,015 – trzy cyfry”
• Z.2/24 (przez 10 min.)
• Ćw. 2-4, 6/96-97, ćw.7-8/98
• Dla chętnych: ćw.9,10/98
Zapraszam dziś na skype g.12
12.05.2020
Niestety z powodu kłopotów technicznych na stronie pojawiło się nie to co powinno. Dziękuję za informację o problemie.
Dlatego dzisiaj proszę wszystkich o powtórzenie tabliczki mnożenia i pisemnego mnożenia liczb wielocyfrowych.
MATEMATYKA
11.05.2020
Temat: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000.
- z.I-III/21 (przesłać)
- Dziś przypomnicie sobie, jak pomnożyć ułamek dziesiętny przez 10, 100, 1000 itd. oraz jak podzielić ułamek dziesiętny przez 10, 100, 1000 itd. Będziecie ćwiczyć te umiejętności poprzez rozwiązywanie różnych zadań.
- podręcznik s.22
- zapiszcie i obliczcie w zeszycie:
1) "Aby pomnożyć ułamek dziesiętny przez 10, 100, 1000…, wystarczy przesunąć przecinek w prawą stronę o odpowiednią liczbę miejsc. W razie potrzeby dopisując zera na końcu."
102 ∙ 2,876=
0,064 ∙ 10 000 =
2)"Aby podzielić ułamek dziesiętny przez 10, 100, 1000…, należy przesunąć przecinek w lewo o odpowiednią liczbę miejsc. W razie potrzeby dopisując zera z lewej strony"
- z.1/24 (przepisujecie po trzy przykłady z poziomu A i B)
- z.6/25
- Ćw.1/96
08.05.2020 (kreatywnie)
Pamiętacie domino z ułamkami zwykłymi, które układaliście na lekcji matematyki? (obrazek i ułamek)
- stwórzcie swoje domina związane z ułamkami dziesiętnymi,
- najpierw na kartce zapiszcie wartości pól domina, sprawdzcie poprawność a następnie ze sztywnego kartonu wytnijcie kostki domina i zapiszcie(naklejcie) wymyślone wartości,
- domino może dotyczyć (do wyboru):
- zamiany ułamków zwykłych na dziesiętne (na wzór z.1/11)
- porównywania ułamków/równości ułamków (z.7/13, 11/13)
- dodawania, odejmowania w pamięci ułamków (z1/18)
- mnożenia, dzielenia ułamków przez 10,100,1000 (z.1/24)
- mnożenia ułamków przez liczbę naturalną (z.1/24)
- dzielenia pamięciowego ułamków przez liczbę naturalną (z.1/31)
- Możecie zrobić jedno lub kilka gier.
- przed wykonaniem, możecie przesłać do sprawdzenia poprawność przykładów.
- zadania w nawiasach podane są jako przykłady, możecie z nich skorzystać, lub wymyśleć swoje.
- Nie śpieszcie się! macie na to czas do 22.05.2020.
07.05.2020 - z powodu awarii systemu macie czas na odsyłanie do 12.00
temat: Sprawdzian- Ułamki zwykłe.
- dla tych co nie mają możliwości wydrukowania sprawdzianu:
- przygotuj kartki A4 lub zeszyt
- kartki podpisz w górnym lewym rogu imieniem
- o godzinie 10.30 pobierz z Pliki do pobrania sprawdzian (dla pewności będzie dostępna wersja pdf i doc - gdyby z otwarciem był problem)
- wydrukuj lub otwórz na komputerze i rozwiązuj.
- zdjęcia z rozwiązaniem prześlijcie na pocztę do godz. 11.30
- Nie przepisuj poleceń, pisz tylko nr zadania i wszystkie obliczenia.
- w razie problemów kontaktujcie się przez skypa, messenger lub dzwońcie na nr 692999018
POWODZENIA
06.05.2020
temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.
- Zadanie 1
Wykonaj działania i uporządkuj wyniki rosnąco. Zapisz pod wynikami odpowiednie litery i odczytaj hasło.
- A 3,56 + 6,27 9,83
B 6,92 − 3,78 3,14
W 27,8 − 15,53 12,27
O 127,06 − 86,99 40,07
R 18 – 11,37 6,63 - z.4,6,9/19-20
- Ćw.5-7/94-95
- dodatkowo:z.12/20, Ć.8/95
Na rozwiązanie zadań, ćwiczeń macie czas do poniedziałku.
05.05.2020
Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych.
Przypomnijcie sobie zasady dodawania i odejmowania ułamków dziesiętnych (początek klasy 5) i podręcznik s.17
- dodawanie i odejmowanie w pamięci
-z.1/18 (max. 5 min)
- dodawanie i odejmowanie pisemne -
Pamiętaj o poprawnym podpisywaniu liczb - przecinek pod przecinkiem, uzupełniając puste miejsca zerami.
- z.2/18 (max. 10 min)
- Ćw.1-4/93 (zdjęcie)
- dla chętnych z.14/14 (zapisujcie wszystkie obliczenia - zdjęcie)
Sprawdzian z ułamków zwykłych dopiero w czwartek o g.10.30 (będzie w plikach do pobrania)
na odesłanie zdjęć będziecie mieli czas do 11.30.
- Jutro o 9.30 zapraszam wszystkich na skype. Wyjaśnię dokładnie jak to ma wyglądać
04.05.2020
Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych, ułamki na osi liczbowej.
- Zapoznaj sie uważnie z Przykładami s.10-11 (w podręczniku).
- z.2/12 (sprawdź poprawność wykonania z odpowiedziami)
- z.7,9,10/13 (z.10-przesłać)
- Ćw.6-9/91 (przesłać)
- dla chętnych ćw.10,11/92 (przesłać)
JĘZYK POLSKI
03.06.2020
03.06.2020
Temat: Co należy umieścić w ogłoszeniu?
Przyjrzyj się ilustracjom i przeanalizuj ich treść.
- Wykonaj zad. 2 ze str. 361,
- ćwicz. str. 55.
02.06.2020
Temat: Poetycka opowieść o muzyce.
Przeczytaj wiersze Izabelli Klebańskiej Nokturn i Wariacje.
- Wykonaj zad. 3 ze str. 359
- oraz ćwicz. str. 24.
29.05.2020
Tmat: Wywiad - sztuka zadawania pytań.
Przeczytaj Wywiad z Mariuszem Palejem ze str. 352-355.
- Wykonaj zad. 4 ze str. 356
- oraz ćwicz. str. 52.
28.05.2020
Temat: Jak powstaje film?
Przeczytaj Na planie filmowym ,,Opowieści z Narni" ze str. 349.
- Wykonaj zad. 4 ze str. 351
- oraz ćwicz. str. 72.
27.05.2020
Temat: Jak mówić, by być dobrze zrozumianym?
Przyjrzyj się rysunkom na str. 345.
- Wykonaj zad. 5 ze str. 348,
- ćwicz. str. 108, 124.
25.05.2020
Temat: Z wizytą w teatrze.
Przyjrzyj się planszom związanym z teatrem.
- Wykonaj zad. 3 ze str. 343,
- ćwicz. str. 70.
22.05.2020
Temat: O różnych rodzajach głosek.
Wykonaj zad. 6 ze str. 341,
- ćwicz. 124.
21.05.2020
Temat: Jak napisać scenariusz przedstawienia?
- Wykonaj zad. 3 ze str. 338,
- ćwicz str. 50.
20.05.2020
Temat: Nagrywamy słuchowisko na podstawie fragmentu ,,Bajek przez telefon" Gianniego Rodariego.
Przeczytaj fragment książki ,,Bajki przez telefon" Gianni Rodani ze str. 333-334.
- Wykonaj zad. 1 ze str. 335.
19.05.2020
Temat: Co podpowiada wyobraźnia? Zbigniew Herbert ,,Pudełko zwane wyobraźnią?
Przeczytaj wiersz Z. Herberta ,,Pudełko zwane wyobraźnią" na str. 331.
- Wykonaj zad. 1 str. 332.
18.05.2020
Temat: Z wizytą w teatrze, kinie, muzeum...
Przyjrzyjcie się planszy ze str. 328.
- Wykonaj zad. 3 ze str. 329,
- ćwicz. str. 21.
15.05.2020
Temat: Sprawdzę się!
Przeczytaj fragment książki Jana Parandowskiego, Mitologia. Wierzenia i podania Greków i Rzymian ze str. 325.
- Wykonaj zad. 5 ze str. 326.
14.05.2020
Temat: Jesteśmy ekspertami od mitów greckich.
Przyjrzyj się planszy na str. 322-323.
- Wykonaj polecenie 1 a,b,c,d, ze str. 321,
- dla chętnych ćwicz. str. 15.
13.05.2020
Temat: Na wystawie.
Przyjrzyj się rzeźbom Prometeusza i ich opisom.
- Wykonaj zad. 1 b ze str. 320,
- ćwicz. str. 46.
12.05.2020
Temat: Zwróć uwagę innych - dlaczego plakaty społeczne są potrzebne.
Przyjrzyjcie się plakatom ze str. 318 w oparciu o nie,
- wykonaj zad. 3 ze str. 319.
11.05.2020
Temat: Kiedy spotkam poszkodowanego... Poruszamy temat sensu,,Przypowieści o miłosiernym Samarytaninie".
Przeczytaj fragment Ewangelii według św. Łukasza z Biblii Tysiąclecia ze strony 316 podręcznika.
- Wykonaj zad. 4 a i b ze str. 317.
08.05.2020
Podręcznik str. 302, zad. 2 a,b,c.
07.05.2020
Podręcznik str. 299, zad. 2.
06.05.2020
- Podręcznik str. 295, zad. 3,
- ćwicz. str. 65.
05.05.2020
Podręcznik str. 293, zad. 6.
04.05.2020
Podręcznik str. 292 zad. 4, ćwicz. str. 102.
30.04.2020
Podręcznik zad. 4 str. 290.
29.04.2020
Podręcznik zad. 3 str. 290.
28.04.2020
Podręcznik zad. 2 i 3 str. 287.
27.04.2020
Podręcznik zad. 3 str. 284.
24.04.2020
Przeczytaj fragment książki ,, Za niebieskimi drzwiami" M. Szczygielskiego i przeanalizuj ustnie poniższe zadania.
23.04.2020
Przeczytaj fragment książki ,,Mity Greków i Rzymian - W. Markowska i wykonaj kartę pracy (V1K)
22.04.2020
- Podręcznik str. 273 zad. 5,
- ćwicz. str. 98.
21.04.2020
Podręcznik str. 270, zad. 4.
- link do pobrania w zakładce Pliki do pobrania/zdalne nauczanie
20.04.2020
Przeczytaj fragment książki ,,Mitologia. Wierzenia i podania Greków i Rzymian" J. Parandowskiego
- wykonaj zad. 3 str. 270.
17.04.2020
Przeczytaj informacje, wiadomości, relacje str. 266
- przeanalizuj ustnie punkty pod tematem.
16.04.2020
Przeczytaj fragment książki ,,A wszystko przez faraona" - Zadanie domowe J. Dubois
- wykonaj zad. 6 str. 265,
- ćwicz. str. 41.
TECHNIKA / INFORMATYKA
02.06.2020
Temat: Podróż z przeszkodami.
- W miarę możliwości programowo-sprzętowych wykonajcie zadanie 1 ze strony 120.
Program można pobrać z wielu stron.
Uwaga! Niektóre programy antywirusowe rozpoznają program jako wirus.
- Link do programu: https://drive.google.com/file/d/1WBm1Zi-Fs6PBYo1xKZnMl3rzrVN1wOsz/view?usp=sharing
- Przydatne linki:
https://www.youtube.com/watch?v=evzH7dYU11E
Pracę prześlijcie na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl zapisując plik o nazwie: imię i nazwisko ucznia, klasa.
Czas realizacji do 08.06.2020 r.
25-26.05.2020
Technika
- Przeczytajcie temat ze stron 71 - 73 podręcznika.
- Wykonajcie zadanie 1 ze strony 71 podręcznika.
Informatyka
Kontynuujemy temat: Animacja od kuchni.
- Przeczytajcie temat ze stron 111 -116.
- W miarę możliwości programowo-sprzętowych wykonajcie zadanie 3 ze strony 117.
- Program można pobrać z wielu stron.
Uwaga! Niektóre programy antywirusowe rozpoznają program jako wirus.
- Link do programu: https://drive.google.com/file/d/1WBm1Zi-Fs6PBYo1xKZnMl3rzrVN1wOsz/view?usp=sharing
- Przydatne linki: https://www.youtube.com/watch?v=evzH7dYU11E
Pracę prześlijcie na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl zapisując plik o nazwie: imię i nazwisko ucznia, klasa.
Czas realizacji do 01.06.2020 r.
18-19.05.2020
Technika
Temat: Sprawdź, co jesz?
- Z tym tematem zapoznaliście się przygotowując prezentację. Wykonajcie zadanie 4 ze strony 69 podręcznika.
Informatyka
Temat: Animacja od kuchni.
- Przeczytajcie temat ze stron 111 -116.
- W miarę możliwości programowo-sprzętowych wykonajcie zadanie 1 ze strony 117.
- Program można pobrać z wielu stron.
Uwaga! Niektóre programy antywirusowe rozpoznają program jako wirus.
- Link do programu:
https://drive.google.com/file/d/1WBm1Zi-Fs6PBYo1xKZnMl3rzrVN1wOsz/view?usp=sharing
- Przydatne linki: https://www.youtube.com/watch?v=evzH7dYU11E
- Pracę prześlijcie na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl zapisując plik o nazwie: imię i nazwisko ucznia, klasa.
Czas realizacji do 25.05.2020.
11-12.05.2020
Technika
Temat: Zdrowie na talerzu.
- Z tym tematem zapoznaliście się przygotowując prezentację. Wykonajcie zadanie 2 ze strony 65 podręcznika.
Potwierdzenie – zdjęcie proszę wysłać na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl
Informatyka
- Skończyliśmy tworzenie prezentacji. Rozpoczynamy nowy dział: Bieganie po Ekranie.
Temat: Patyczaki w ruchu. Tworzenie prostych animacji.
- Przeczytajcie temat i zapoznajcie się z nowym zagadnieniem oraz programem Pivot Animator.
- W miarę możliwości programowo-sprzętowych wykonajcie zadanie 1 ze strony 110.
Program można pobrać z wielu stron.
Uwaga! Niektóre programy antywirusowe rozpoznają program jako wirus.
- Link do programu: https://drive.google.com/file/d/1WBm1Zi-Fs6PBYo1xKZnMl3rzrVN1wOsz/view?usp=sharing
- Przydatne linki: https://www.youtube.com/watch?v=evzH7dYU11E
- Pracę prześlijcie na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl zapisując plik o nazwie: imię i nazwisko ucznia, klasa.
Czas realizacji do 18.05.2020.
04-05.05.2020
Technika
Temat: To umiem!
- Wykonaj zadanie 2 i 3 ze strony 62 podręcznika.
- Potwierdzenie – zdjęcie proszę wysłać na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl
Informatyka
- Podsumowując dział wykonaj krótką prezentację na temat:
Co się kryje w pożywieniu – o substancjach chemicznych dodawanych do pożywienia.
- Wstaw do prezentacji animacje, możesz umieścić krótki film o szkodliwości tych substancji.
- Prezentację możesz wykonać na kilka sposobów: korzystając z programów Open Office, Libre Office, MS Office lub konta poczty elektronicznej utworzonego na Gmailu - w tym przypadku wybierając aplikację Prezentacja.
Z powodu braku dostępu do komputera, laptopa prezentację możesz również wykonać na smartfonie, tablecie korzystając z aplikacji Prezentacja.
- Pracę wyślij lub udostępnij na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl zapisując plik o nazwie: imię i nazwisko ucznia.
Czas realizacji prezentacji do 18.05.2020.
27-28.04.2020
Technika
temat: Szkice techniczne
Kontynuujemy temat ze stron 57 - 60 podręcznika.
Wykonajcie ćwiczenie 3 i 4 w podręczniku str. 58.
Potwierdzenie – zdjęcie proszę wysłać na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl
Informatyka
- Wykonaj prezentację na temat zdrowego odżywiania (kolejny temat lekcji z techniki „Zdrowie na talerzu”) uwzględnij w zadaniu piramidę żywienia.
- Prezentację możesz wykonać na kilka sposobów: korzystając z programów Open Office, Libre Office, MS Office lub konta poczty elektronicznej utworzonego na Gmailu - w tym przypadku wybierając aplikację Prezentacja.
- Pracę wyślij lub udostępnij na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl zapisując plik o nazwie: imię i nazwisko ucznia.
Czas realizacji do 04.05.2020.
Technika 20.04.2020
temat: Szkice techniczne
- Przeczytajcie temat ze stron 57 - 60 podręcznika.
- Wykonajcie ćwiczenie pierwsze i drugie w podręczniku str. 57.
- Potwierdzenie – zdjęcie proszę wysłać na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl
Czas realizacji do 27.04.2020.
Informatyka 21.04.2020
Wykonaj prezentację na jeden z tematów do wyboru:
• Rodzaje i własności trójkątów. Rodzaje i własności czworokątów. Klasyfikacja czworokątów.
• Ułamki zwykle- pojęcie, skracanie i rozszerzanie, działania na ułamkach.
Prezentację można wykonać na kilka sposobów: korzystając z programów Open office, Libre Office, MSOffice lub konta poczty elektronicznej utworzonego na Gmailu - w tym przypadku wybierając aplikację Prezentacja. Pracę wyślij lub udostępnij na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl zapisując plik o nazwie: imię i nazwisko ucznia.
Czas realizacji do 28.04.2020.
1. Zapoznaj się z tematem: Elementy rysunku technicznego
oraz wykonaj ćwiczenie 4 str. 55.
2. Korzystając z programów (do wyboru) Open office, libre Office, MSOffice lub konta poczty elektronicznej utworzonego na Gmailu - w tym przypadku wybierając aplikację Dokumenty przygotuj w edytorze tekstu tabelę ze str. 54 Rodzaje linii rysunkowych. Pracę wyślij lub udostępnij na adres: piotr.kapusta@spwerbkowice.pl zapisując plik o nazwie: imię i nazwisko ucznia.
Zadania obejmują dwie godziny lekcyjne.
Czas realizacji do08.04.2020.
RELIGIA
19.06.2020
19.06.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii zamieszczoną na str.128 – 129.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia nr 1,2,3, (4 dla chętnych) w zeszycie ćwiczeń na stronie 116 – 117.
- Potwierdź wykonanie zadań.
10-19.06.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii zamieszczoną na str.126 – 127.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia nr 1,2,3, (4 i 5 dla chętnych) w zeszycie ćwiczeń na stronie 114 – 115.
- Potwierdź wykonanie zadań.
03-05.06.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii zamieszczoną na str.124 – 125.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia nr 1,2,3,4 w zeszycie ćwiczeń na stronie 112 – 113.
- Potwierdź wykonanie zadań.
27-29.05.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii str.122 - 123.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia nr 1,2,3,4 (5 i 6 dla chętnych) w zeszycie ćwiczeń na stronie 110 – 111.
- Potwierdź wykonanie zadań.
20-22.05.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii str.116 - 117.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia nr 1,2,3,4 i 5 ( 6 dla chętnych) w zeszycie ćwiczeń na stronie 106 – 107.
- Potwierdź wykonanie zadań.
13-15.05.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii str.114 - 115.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia nr 1,2,3 i 4 ( 5 dla chętnych) w zeszycie ćwiczeń na stronie 104 – 105.
- Potwierdź wykonanie zadań.
06-08.05.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii str.112 - 113.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia nr 1,2 i 3 ( 4 dla chętnych) w zeszycie ćwiczeń na stronie 102 – 103.
- Potwierdź wykonanie zadań.
29-30.04.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii str.110 - 111.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia nr 1,2,5 i 6 (3 i 4 dla chętnych) w zeszycie ćwiczeń na stronie 100 – 101.
- Potwierdź wykonanie zadań.
22-24.04.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii str.108 - 109.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia nr 1,2,3 i 4 w zeszycie ćwiczeń na stronie 98 – 99.
- Potwierdź wykonanie zadań.
15-17.04.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika do religii str.106 - 107.
- Na podstawie zdobytych wiadomości wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronie 96 – 97.
- Potwierdź wykonanie zadań.
Środa 07.04.2020
Przeczytaj głośno (np.w czasie niedzielnego obiadu) fragment ewangelii św. Jana o Zmartwychwstaniu, rozdział 20 zdania 1- 9 . (J 20,1-9),
Środa 01.04.2020
- Przeczytaj treść z podręcznika ze strony 102 i 103, temat 45
- a następnie wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń ze strony 92 i 93 (załącznik w pliki do pobrania).
- Potwierdź wykonanie ćwiczeń.
Rozwiąż test nr 2 podany w załącznikach:
- załączniki znajdują się w zakładce "Pliki do pobrania/ zdalne nauczanie"
WYCHOWANIE FIZYCZNE
03-05.06.2020
03-05.06.2020
Dzień dobry.
- W załączniku przesyłam plik, w którym pokazuję przykładowy tor przeszkód wraz z krótkim opisem stacji.
- Waszym zadaniem jest ułożenie własnego toru przeszkód, w którym użyjecie rzeczy codziennego użytku oraz w krótko opiszecie każdą ze stacji.
- Zadanie jest na ocenę.
Liczy się kreatywność!
25-28.05.2020
zadanie: Nauka i doskonalenie zagrywki sposobem dolnym.
- szczegółowa instrukcja zadania w Plikach do pobrania
18-25.05.2020
zadanie: Nauka odbicia sposobem oburącz górnym.
- szczegółowa instrukcja zadania w Plikach do pobrania
PONIEDZIAŁEK, ŚRODA, PIĄTEK
Lekcje z wychowania fizycznego, odbywać się będą w każdy poniedziałek, środę i piątek o godzinie 14:00 za pomocą programu Skype (ciągle proszę o dodawanie mnie).
!!!Zadanie na zaliczenie dla każdego ucznia!!!
Codziennie od soboty (28.03) przez 20 dni wykonujesz pompki (do wybory masz trzy warianty ćwiczenia)
poprzedzając to krótką rozgrzewką ok, 8 min (trucht, krążenie ramion, bieg bokserski, pajacyki, skrętoskłony, skip A - ćwiczenia, które podniosą Twoją temperaturę ciała i rozgrzeją mięśnie i stawy do pracy)
1. Pompka na podwyższeniu - (początkujący)
2. Pompka na kolanach - (średnio zaawansowani)
3. Pompka klasyczna - (zaawansowani)
(Poniżej film instruktażowy jak poprawnie wykonywać w/w pompki oraz film, który pozwoli poprawnie wykonywać dane ćwiczenie bez popełniania najczęstszych błędów)
Pierwszego dnia wykonaj tyle pompek ile uda Ci się zrobić, a każdego kolejnego dnia staraj się zwiększać ilość powtórzeń, niezależnie od stopnia zaawansowania.
Pamiętajcie - najważniejsze są chęci!
linki do filmów:
https://www.facebook.com/mirilifestyle/videos/1129478647386767/
https://www.youtube.com/watch?v=boSpmZZp74U
Dodatkowo w PLIKACH DO POBRANIA przesyłam kartę do wydruku, na którym zapisujemy swój wynik każdego dnia oraz wynik końcowy.
BIOLOGIA
28.05.2020
Zapiszcie temat lekcji: Rośliny okrytonasienne.
- Pod tematem zapiszcie punkty:
- Wymień miejsca występowania roślin okrytonasiennych.
- Podaj nazwy elementów budowy kwiatu i podaj ich funkcje.
- Odróżnij kwiat od kwiatostanu.
- Omów cykl rozwojowy roślin okrytonasiennych.
- Wymień sposoby zapylania kwiatów.
- Zapoznajcie się z tematem w podręczniku. W zrozumieniu zagadnień pomocne również mogą być filmy, wybierzcie dogodny dla siebie:
https://www.youtube.com/watch?v=ccH0Sa-RlX0
https://www.youtube.com/watch?v=soh894ywsRY
- Uzupełnij zeszyt ćwiczeń pod tematem, zadania 1-7.
- Nie zapomnijcie się pochwalić.
21.05.2020
Temat: Diagnoza przedmiotowa.
- w Plikach do pobrania dostępny jest test
- pobierzcie go (jeśli macie możliwość - wydrukujcie)
- rozwiążcie tylko grupę I
- w zeszycie/na podpisanej kartce zapisujcie nr zadania i literę z odpowiedzią
- zdjęcia z rozwiązaniami wysłać na pocztę
- test będzie dostępny do godz.15.00
14.05.2020
Zapisz temat lekcji w zeszycie: Rośliny nagonasienne.
Przechodzimy do kolejnej grupy organizmów, które będziemy omawiać. Myślę, że każdy z Was widział roślinę nagonasienną. Przykładem jest świerk albo sosna.
- Pod tematem zapiszcie punkty.
-Wymień miejsca występowania roślin nagonasiennych.
-Omów budowę rośliny nagonasiennej na przykładzie sosny.
-Wyjaśnij funkcję kwiatów i nasion.
-Omów cykl rozwojowy sosny.
-Wymień przystosowania roślin nagonasiennych do warunków życia.
-Omów znaczenie roślin nagonasiennych w przyrodzie i dla człowieka.
- Zachęcam do obejrzenia filmu, ułatwi zrozumienia tematu:
https://www.youtube.com/watch?v=zNKV0P6rQ50
- Przeczytajcie również temat w podręczniku.
- Po zapoznaniu się z nowymi zagadnieniami uzupełnijcie zeszyt ćwiczeń (zadania 1-9), mam nadzieję, że uda się wszystkim.
- Oczywiście nie zapomnijcie się pochwalić swoją pracą.
07.05.2020
Zapisz temat lekcji w zeszycie: Znaczenie paprotników.
- Pod tematem zapisz czego nowego dowiesz się po opanowaniu materiału:
Znaczenie paprotników w przyrodzie.
Znaczenie paprotników dla człowieka.
Wymień nazwy paproci, skrzypów i widłaków występujących w Polsce.
- Zapoznaj się z tematem w podręczniku, str.125-128.
- Nie zapomnijcie się pochwalić :)
30.04.2020
Zapisz temat lekcji w zeszycie: Paprotniki.
- Pod tematem zapisz czego nowego dowiesz się po opanowaniu materiału:
1. Wskaż środowisko życie paprotników.
2. Podaj nazwy elementy budowy paprotników- paproci, widłaków i skrzypów.
3. Przedstaw cykl rozwojowy paprotników.
- W zapoznaniu tematu pomocny może być film:
https://www.youtube.com/watch?v=HN4nux9pAqE
- Zapoznajcie się również z tematem w podręczniku i uzupełnijcie ćwiczenia. Zadanie 1, 2, 3, 5.
W razie pytań proszę o kontakt :)
- Oczywiście nie zapomnijcie się pochwalić :)
23.04.2020
- Zapoznać się z prezentacją na temat Dnia Ziemi
- Zadanie
16.04.2020
Zapisz temat lekcji w zeszycie:Mchy. Budowa, środowisko życia i rozmnażanie.
Pod tematem zapisz czego nowego dowiesz się po opanowaniu materiału:
1. Wymień miejsca występowania mchów.
2. Podaj nazwy elementów budowy mchów.
3. Przedstaw cykl rozwojowy mchów.
4. Omów znaczenie mchów w przyrodzie i dla człowieka.
5. Wyjaśnij, dlaczego mchy uważane są za najprostsze rośliny lądowe.
W zapoznaniu tematu pomocny może być filmy:
- https://www.youtube.com/watch?v=U7A5v-Q9v3o&fbclid=IwAR0YC2tzQN9q5UmMwzw1T-sVNoUJZmcU6LHx8j8r-0ql5CDYZokm-VZpO0Y
- https://www.youtube.com/watch?v=KOPfvPtNqwQ&fbclid=IwAR0n9fLoQTycET1OmCGUbjgiQghgbGlc4Yfx50ASVaY-ML8dAt5_e6MqXQY
Zapoznajcie się również z tematem w podręczniku i uzupełnijcie ćwiczenia.
Zadanie 1, 2, 3, 5 i 6 (zadanie 4 dla chętnych).
W razie pytań proszę o kontakt :)
Czwartek 02.04.2020
TEMAT: „Liść- wytwórnia pokarmu.”
- Zapisz temat w zeszycie przedmiotowym.
- Zapoznaj się z treścią z podręcznika i uzupełnij zeszyt ćwiczeń.
Przypominam o wykonaniu doświadczenia biologicznego.
Czekam na efekty Waszej pracy :)
Przesyłam link do e-lekcji biologii dla klasy V, Budowa korzenia
https://www.youtube.com/watch?v=UxLJFGEuPVo&list=PLpWWN9TTWabTuHLNkfK-6aoA7n0FNk24e&index=3
Może będziecie chętni, aby obejrzeć :)
Czwartek 26.03.2020
Mam nadzieję, że zadania, które były zamieszczone na stronie internetowej szkoły są już wykonane. Teraz jest czas na przypomnienie i utrwalenia zdobytych informacji.
W załączniku (do pobrania w zakładce Pliki do pobrania) umieszczam instrukcję przeprowadzenia doświadczenia biologicznego, które będzie oceniane. Czas wykonania doświadczenia to kilkanaście dni, dlatego możecie rozpocząć je w dniu, kiedy macie biologię.
Przypominam o zachowaniu higieny podczas nauki.
Ważne są przerwy, wietrzenie pokoju i odpowiednia ilość snu :)
W razie jakichkolwiek pytań proszę o kontakt mailowy szkolamalice@gmail.com
w temacie podając: biologia klasa 5
PLASTYKA
28.04 2020 r.
28.04 2020 r.
TEMAT: Kompozycja rytmiczna. Urok starych kamieniczek.
Zadanie plastyczne:
Wykonaj pracę ,,Urok starych kamieniczek” dowolną techniką. Może to być wycinanka z kolorowego papieru, kolaż lub inna technika. Na gotową pracę możesz nakleić wycięte z gazet sylwetki ludzi, samochody, drzewa i inne elementy. Prace prześlij na adres szkoły (praca na ocenę).
Inspiracje znajdziesz tutaj:
https://www.google.pl/search?q=kamieniczki+&tbm=isch&ved=2ahUKEwijou3iwanpAhVTsCoKHe-WDTUQ2-cCegQIABAA&oq=kamieniczki+&gs_lcp=CgNpbWcQAzIECCMQJzIECCMQJzICCAAyBAgAEEMyAggAMgIIADICCAAyAggAMgQIABBDMgQIABBDUPYWWPYWYLIZaABwAHgAgAFCiAFCkgEBMZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1n&sclient=img&ei=qxC4XuOgGNPgqgHvrbaoAw&bih=674&biw=1324
21.04 2020 r.
TEMAT: Portret Jana Pawła II.
18 maja 2020 r. obchodziliśmy setną rocznicę urodzin Karola Wojtyły, naszego wielkiego rodaka. Życiową misją papieża była walka o godność i szacunek każdej istoty ludzkiej, czemu wielokrotnie dawał wyraz w swoich encyklikach. Nazywany „papieżem pielgrzymem”, odbył 104 podróże duszpasterskie do każdego zakątka świata. W swoich homiliach apelował o pokój i braterstwo.
Zapraszam do wykonania pracy plastycznej: "Portret Jana Pawła II". Pracę należy wykonać dowolną techniką i wysłać na adres szkoły. Powodzenia !!!
Zanim zaczniesz, obejrzyj filmy:
,,Jan Paweł II -Historia Papieża”.
,,Dom rodzinny Jana Pawła II”
14.05 2020 r.
TEMAT: Kompozycja rytmiczna.
Rytmiczna może być... ( np. muzyka, pory dnia, roku)
Rytmiczne może być... ( np. bicie serca, tykanie zegara)
Rytmiczny może być...( np. oddech albo nasze kroki)
- Przeczytaj w podręczniku temat – str. 60-62.
Kompozycję rytmiczną można zaobserwować w dziełach sztuki od najdawniejszych czasów, począwszy od malowideł ściennych po dzieła sztuki współczesnej. Kompozycja rytmiczna stosowana jest także w sztuce użytkowej, począwszy od starożytności (wazy greckie) po czasy współczesne (ceramika, tkaniny, dywany, opakowania).
Przepisz do zeszytu:
Rytm polega na powtarzaniu elementów tworzących dzieło; pojawia się na obrazach, mogą go tworzyć plamy barwne, linie i dowolne kształty.
Kompozycja- odpowiednie rozmieszczenie na obrazie, kształtów, barw, linii oraz powiązanie je ze sobą.
Cechą kompozycji rytmicznej jest powtarzalność elementów według określonego porządku, zwykle jednakowych odstępach.
Dla ciekawych:
- https://youtu.be/XDghbViYf-A
- https://www.google.com/search?sa=X&q=Uk%C5%82ad+form+w+naturze&tbm=isch&source=univ&ved=2ahUKEwiWxPiMjvnoAhX4AhAIHcEhDJcQsAR6BAgKEAE&biw=1366&bih=626
07.05. 2020 r.
TEMAT: Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.
- Przeczytaj w podręczniku temat – str. 58-59.
Czym jest sztuka klasycyzmu?
Przepisz do zeszytu
Cechy sztuki klasycystycznej:
-wzorowanie się na starożytnych budowlach greckich i rzymskich,
-kopiowanie elementów architektury starożytnej,
-budowle wznoszone na planie zwartym, koła lub prostokąta,
-dążenie do uzyskania efektu harmonii, zrównoważonej kompozycji, stosowanie symetrii,
-oszczędne stosowanie zdobnictwa,
-rozwój budownictwa użyteczności publicznej (urzędy, teatry, szpitale, szkoły),
-pałace: duże, niskie, wydłużone na planie prostokąta z wysuniętą częścią środkową ozdobioną portykiem,
-kościoły: często budowane na planie koła i prostokąta, pokryte kopułą.
30.04 2020 r.
TEMAT: Kompozycja dynamiczna w sztuce baroku.
- Przeczytaj w podręczniku temat – str. 56-57.
-Przepisz do zeszytu.
Cechy sakralnej architektury barokowej:
- budowle monumentalne,
- falista fasada dzięki łamanym liniom gzymsów
- elewacja zdobiona rzeźbami,
- elementem dominującym kopuły,
- wnętrza kościołów bardzo bogato zdobione
- przepych
- wykorzystanie sztukaterii, sklepienia pokryte freskami
Cechy malarstwa barokowego:
- ukazanie ruchu,
- kompozycja dynamiczna,
- teatralność,
- ukazanie emocji,
- ostre kontrasty światłocieniowe
Cechy rzeźby barokowej: - kompozycja dynamiczna, wielokierunkowa, - ukazanie ruchu, - ukazanie emocji, - teatralne gesty, - kontrasty faktury, - głęboki modelunek, - kontrasty światłocieniowe, - realizm.
-Zapoznaj się ze sztuką baroku. Obejrzyj film:
Twoim zadaniem jest przedstawienie tematu ,,Dzieci grają w piłkę”.
- Pracę wykonaj dowolną techniką.
- W swojej pracy zastosuj kompozycję dynamiczną (Wykorzystaj materiały, które posiadasz w domu) Zdjęcie pracy prześlij na adres strony szkoły.
23.04 2020 r.
TEMAT: Muzeum pisanki –czyli drugie życie wielkanocnych jajek.
Pozostańmy jeszcze w świątecznym nastroju. Zapraszam na spacer po największym w Polsce Muzeum Pisanki jest to część Muzeum Rolnictwa im. Krzysztofa Kluka w miejscowości Ciechanowiec w woj. podlaskim.
Najbardziej znanym muzeum na świecie jest Muzeum Pisanek w Kołomyi na Ukrainie.
Wypisz w zeszycie jakie są rodzaje pisanek. Wiadomości poszukaj w dostępnych Ci materiałach. Zrób zdjęcie swojej pracy i odeślij na adres szkoły.
16.04.2020 r.
TEMAT: Kompozycja symetryczna i asymetryczna. (cd.)
- Przypomnij sobie wiadomości o kompozycji symetrycznej i asymetrycznej.
- Wykonaj pracę asymetryczną ,,Pszczoły wracają do ula” (zrób zdjęcie swojej pracy i prześlij na pocztę szkoły do 23. 04. 2020 r.) Pracę wykonaj dowolną techniką z materiałów które posiadasz w domu.
Nie kupuj w sklepie żadnych materiałów i przyborów. Nadal obowiązuje akcja ,,zostań w domu!”
02.04. 2020 r.
- Bądź kreatywnym uczniem !
Stwórz pocztówkę - ,,ŚWIĘTA WIELKANOCNE”.
- Baw się techniką collage ( technika tworzenia dzieł polegająca na przyklejaniu gotowych elementów, wyciętych z ilustracji prasowych, reprodukcji, fotografii, niekiedy też drobnych przedmiotów itp,) ale jeśli wolisz rysować, malować to zastosuj to.
- Zadbaj o oryginalność pomysłu, ciekawą kompozycję, technikę , oraz estetykę Twojej pracy.
Zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij do 7 kwietnia.
Czwartek 26.03.2020
TEMAT: Kompozycja symetryczna i asymetryczna.
-zapoznaj się z tematem w podręczniku na str. 47-48
-Przepisz do zeszytu:
Kompozycja symetryczna- to taka, której obie połowy, po dwóch stronach prowadzonej środkiem osi symetrii są jednakowe lub bardzo do siebie podobne
Kompozycja asymetryczna- to taka, której prawa i lewa strona, znacznie się różnią. Jedna z nich skupia uwagę odbiorcy na wyraźnym akcencie plastycznym. W drugiej części są przedstawione mniej istotne elementy
-Wykonaj pracę symetryczną ,,Tęczowy motyl” (zrób zdjęcie swojej pracy i prześlij na pocztę szkoły szkolamalice@gmail.com do 31 marca) Pracę wykonaj dowolną techniką.
Nie kupuj w sklepie żadnych materiałów i przyborów. Nadal obowiązuje akcja ,,zostań w domu!”
GEOGRAFIA
15.06.2020
15.06.2020
Temat: Przez lądy i oceany.
Proszę o wykonanie karty pracy i przesłanie odpowiedzi.
- karta w plikach do pobrania
09.06.2020
Wykonaj
1. test str. 91-92
2. test str 93-94
3. Krzyżówka geogr. Krajobrazy Polski str. 95
4. Krzyżówka geogr. Krajobrazy Świata str. 96
- prześlij na ocenę
To już ostatnie zadania więcej nie będzie.
Proszę o wykonanie poleceń.
02.- 05.06.2020.
tematy do realizacji.
Krajobraz wysokogórski Himalajów
1. Przeczytaj tekst z podręcznika str.149-154./przyjrzyj się zdjęciom zamieszonym
w tekście.
2. Przepisz do zeszytu ze str. 154 kropki 1.2.3.4.
3. Umiejscowij na mapie świata, Azji -Himalaje. Zapisz w zeszycie jak się nazywa najwyższy szczyt /ma dwie nazwy- spróbuj podać dwie oraz wysokość szczytu/ w internecie przyjrzyj się najwyższym górom świata. /prześlij do sprawdzenia/
4. dokładnie przeanalizuj PIĘTRA ROŚLINNE W HIMALAJACH.
5. W zeszycie ćwiczeń str 87-90 zad. 1-2-3-4-5-6-7 / zad. 7/90 prześlij/
W czwartek 4.06.2020 na godz. 10 zapraszamy wszystkich piątoklasistów do szkoły na konsultację z p. Kwietniewską
-proszę o zabranie podręczników, ćwiczeń i zeszytów
-obecność obowiązkowa
25 - 29.05.2020
temat: Krajobraz tajgi i tundry.
1. Przeczytaj tekst z podręcznika str.142-148./przyjrzyj się zdjęciom zamieszonym
w tekście.
2. Na podstawie mapy stref klimatycznych i mapy stref krajobrazowych ustal,
w których strefach klimatycznych znajdują się krajobrazy tajgi i tundry.
3. Zapoznaj się dokładnie z tabelką na str. 148 /porównanie tajgi i tundry/
4. Wyjaśnij pojęcia:wieczna zmarzlina.
5. Przepisz do zeszytu ze str. 148 kropki 1.2.4.5.
6. Wyszukaj jak nazywają się mieszkańcy zamieszkujący tą strefę, czym się zajmują jak mieszkają. - napisz o nich, krótką notatkę
7. W zeszycie ćwiczeń str 83-86 zad. 1-2-3-4-5-6.
18- 22.05.20.
temat: KRAJOBRAZ ŚRÓDZIEMNOMORSKI.
1. Na podstawie mapy wypisz nazwy państw, które leżą na Morzem Śródziemnym / do przesłania/
2. Przeczytaj tekst w podręczniku str 136- 139. /przyjrzyj się zdjęciom, mapkom
3. Do zeszytu przepisz TO NAJWAŻNIEJSZE /trzy zdania str 139/ ze szczególnym zapamiętaniem formacji roślinnej typu MAKIA.
4. Zad. 4/139 pisemnie na ocenę. /niektóre masz na zdjęciach zamieszczonych w podręczniku lub ćwiczeniach. Możesz skorzystać z innych źródeł informacji.
5. W zeszycie ćw. zad. 1-2-3-4-5 str. 80/82. /przesłać/
11. - 15.05.20.
temat: Krajobraz pustyni gorącej i pustyni lodowej. podr. 127- 133.
1. Przeczytaj tekst z podręcznika
2. Zapoznaj się dokładnie z tabelką ze str 133.
3. Wyjaśnij pojęcie OAZA, zad. 4/133 i co się uprawia/ pisemnie/. /PRZYSŁAĆ/
4. Zad 1 str 133 pisemnie w zeszycie /PRZYSŁAĆ/
5. Wymień w zeszycie nazwy pustyń i kontynent na którym się znajduje /atlas/
np. Pustynia Wiktorii - Australia
i tak wymienić:
Afryka – 3 pustynie,
Ameryka Pd. - 1 pustynia,
Ameryka Pd. - 1 pustynia,
Azja – 2 pustynie,
Australia – 2 pustynie
nie zapomnij o Antarktydzie /PRZYSŁAĆ/
- w zeszycie ćw. 1-2-3-4 i 6.
04.05.2020
Temat: Krajobraz sawanny i stepów. podr. 120- 126
- Zadanie 1.
Nawiązując do tego tematu przygotuj notatkę w formie tabelki (wykorzystaj inne źródła informacji nie tylko podręcznik).
1. uprawy na sawannie i stepie
2. jakie hoduje się zwierzęta
- Zadanie 2.
Wybierz jedno ze zwierząt dziko żyjących na sawannie, stepie (str.122, 125) i opisz jak to zwierzę przystosowało się do życia w tych warunkach.
27.04.2020.
Temat: Krajobraz sawanny i stepów. podr. 120- 126
1. Przeczytaj cały temat (przyjrzyj się dokładnie zdjęciom w podręczniku, poszukaj podobnych zdjęć w internecie).
2. Wyjaśnij w zeszycie pojęcie SAWANNA,STEP, PAMPA, PRERIA z określeniem kontynentów na których te formacje roślinne występują.
3. Zapoznaj się czym zajmują się Masajowie, Mongołowie, Kazachowie.
4. Dla zrozumienia tematu obejrzyj filmiki na YouTubie dotyczące tematu.
5. Jako notatkę przepisz całą tabelkę ze str. 126
6. W ćwiczeniach zadania nr 1-2-3-4-5-6 -7-8.
(proszę o przesłanie zad. 1-2 z ćwiczeń.)
20.04.2020
temat: W wilgotnym lesie równikowym (podr. 113-119)
1. Przeczytaj temat cały temat
2. Jako notatkę przepisz z ramki TO NAJWAŻNIEJSZE / str 119 podr./
3. Przyjrzyj się warstwom lasu w Polsce i w lasach tropikalnych porównaj je .
/wypisz w zeszycie warstwy lasu tropikalnego/.
4. Zapoznaj się z tabelką na str. 119 w podręczniku oraz różnorodnością gatunków roślinnych i zwierzęcych str. 114-115. / wypisz je sobie w zeszycie do zapamiętania możesz jeszcze wyszukać inne, o których nie piszą w podręczniku/
5. Z mapą w atlasie i z pomocą podręcznika ustal na jakich kontynentach występują lasy tropikalne . Wypisz te kontynenty w zeszycie.
6. Jak wygląda budownictwo. Co to są domy na palach i dlaczego się takie buduje / opisz/
W ćwiczeniach zadania nr 1-2-5-6
proszę o zdjęcia z zad. 4.5.6.
Test "Krajobraz Polski" do wypełnienia
-w "plikach do pobrania"
06.04.2020
Temat: Podsumowanie wiadomości ze str. 82 /podręcznik kl.5/
– wykonać test ze str. 83-84 zapisać w zeszycie bez poleceń jedynie odpowiedzi / na ocenę/
– wykonać test z zeszytu ćwiczeń ze str. 50-51 zapisać odpowiedzi / na ocenę/przesłać odpowiedzi
- Proszę o wypełnienie testu KRAJOBRAZ POLSKI i odesłanie na mój adres .
Test w PLIKACH DO POBRANIA (wkrótce).
grazka94@op.pl lub zdjęcie strony na nr 602365976
30.03.2020
1.temat: Krajobraz gór
- w ćwiczeniach zadania ze str. 46-49 tego tematu rozwiązać
- do zeszytu przepisać ze stopki na str. 79 wszystkie wiadomości umieszczone przy kropkach
/ Traktujemy to jako notatkę /.
- Książka str. 79 Zad.3 – pisemnie w zeszycie
– uczeń umie wymienić i nazwać cechy krajobrazu górskiego
– uczeń umie wymienić piętra roślinne roślinne
- zapoznać się z Posumowaniem ze str 82 oraz sprawdzianem str 83-84
- wykonać sprawdzian na str 50-51/na ocenę/.w zeszycie ćwiczeń
J. ANGIELSKI
23.06.2020
23.06.2020
Temat: Lekcje dodatkowe - Ćwiczenia leksykalne "Harvest Festival" (23.06.2020)
- Proszę zapisać datę i temat lekcji.
- Wysłuchać z płytą tekstu z ćw. 1 s.100
- Korzystając ze słownika wykonać ustnie ćw.1-3 s. 100 dotyczące przeczytanego tekstu.
- Zapamiętać słownictwo.
19.06.2020
Temat: Czas Present Simple- ćwiczenia powtórzeniowe (19.06.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Powtórzyć wszystkie informacje o czasie Present Simple.
- Pomocny link:
https://www.helloangielski.pl/rozmowki/czasy-angielskie/present-simple-czas-terazniejszy-prosty/
09.06.2020
Temat: Stopniowanie przymiotników - ćwiczenia utrwalające (09.06.2020)
- Proszę zapisać datę i temat.
- Przypomnieć i utrwalić zasady stopniowania przymiotników w j. angielskim s. 81,83, 91,93
05.06.2020
Temat: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne (05.06.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Powtórzyć wszystkie informacje nt. rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych z podręcznika s. 69.
04.06.2020
Temat: Czasowniki nieregularne w czasie przeszłym (04.06.2020)
- Proszę zapisać datę i temat lekcji.
- Przypomnieć sobie i ćwiczyć wszystkie czasowniki nieregularne ze str. 59 w podręczniku - także z tłumaczeniem na j. polski.
02.06.2020
Temat: Ćwiczenia utrwalające (02.06.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać w zeszycie ćw. 1-3 s. 112 i wysłać do sprawdzenia.
29.05.2020
Temat: Repetytorium nr 8 (29.05.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać ćw. powtórzeniowe 1-3 s. 112 i wysłać do sprawdzenia.
- Zapamiętać słownictwo.
28.05.2020
Temat: Repetytorium nr 7 (28.05.2020)
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać ćw. powtórzeniowe 1-3 s. 111
- Zapamiętać słownictwo.
26.05.2020
Temat: Repetytorium nr 6 (26.05.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać z płytą ćw. 1-2 s. 110.
22.05.2020
Temat: Repetytorium nr 5 (22.05.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Pracując z tekstami ze str. 109 proszę spróbować wykonać ćw. 1-2.
- Zapamiętać słownictwo.
21.05.2020
Temat: Repetytorium nr 4 (21.05.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać ustnie ćw. 1-4 s. 108.
- Czas Past Simple
pomocny link: https://www.ang.pl/gramatyka/czas/past-simple
- Czas Present Continuous
pomocny link: https://www.ang.pl/gramatyka/czas/present-continuous
19.05.2020
Temat: Ćwiczenia powtórzeniowe- Repetytorium nr 3 (19.05.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać ćw. 1-3 str. 107.
- Zapamiętać słownictwo.
15.05.2020
Temat: Repetytorium nr 2 - ćwiczenia utrwalające (15.05.2020)
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać ćw. 1-2 s. 106
- Zapamiętać słownictwo.
JĘZYK ANGIELSKI
14.05.2020
14.05.2020
Temat: Ćwiczenia utrwalające - Repetytorium nr 1. (14.05.2020)
- Proszę wykonać ustnie ćw. 1-3 s. 105
- Zapamiętać słownictwo.
12.05.2020
Temat: Ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem (12.05.2020)
- Proszę wysłuchać z płyty i przeczytać historyjkę z ćw. 1 s. 98.
- Wykonać ćw. 2 s. 98 Zapamiętać słownictwo.
08.05.2020
Temat: Ćwiczenia powtórzeniowe z Rozdziału 8 (08.05.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać ćw. 1-6 s. 97.
07.05.2020
Proszę zapisać datę i temat.
- Przeczytać tekst s. 96- w razie problemów z tłumaczeniem na j. polski proszę korzystać ze słownika.
- Wykonać ćw. 1-2 s. 96. Ćwiczyć słownictwo.
05.05.2020
Temat: Ćwiczenia leksykalne z wysłuchanymi i przeczytanymi tekstami (05.05.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać ćw. 3-4 s. 95 do tekstu z ćw. 2 s. 94.
- Ćwiczyć słownictwo z tekstu.
30.04.2020
Temat: Wpływ kolorów na samopoczucie w wysłuchanych i przeczytanych tekstach (30.04.2020).
- Proszę zapisać datę i temat.
- Wykonać ustnie ćw. 1-2 s. 94.
- Zapamiętać słownictwo.
28.04.2020
Temat: Przymiotniki regularne i nieregularne w stopniu wyższym i najwyższym w ćwiczeniach gramatycznych (28.04.2020).
Proszę zapisać datę i temat.
Wykonać ustnie ćw. str. 93.
Ćw. 2 s. 93 wykonać w zeszycie i wysłać do sprawdzenia.
24.04.2020
Temat: Prowadzenie rozmów telefonicznych- ćwiczenia komunikacyjne (24.04.2020).
Proszę zapisać datę i temat.
Wykonać ustnie wszystkie ćwiczenia ze str. 92 słuchając płyty. Zapamiętać słownictwo.
23.04.2020
Temat: Zastosowanie najwyższego stopnia przymiotników do opisywania cech ludzi i przedmiotów (23.04.2020).
- Proszę zapisać datę i temat lekcji.
- Zapoznać się z tworzeniem stopnia najwyższego przymiotników w j. ang.
- Wykonać ustnie ćw. 1-4 s. 91. Zapamiętać nowe słownictwo.
21.04.2020
Temat: Opisywanie uczuć i emocji z wykorzystaniem wprowadzonego słownictwa (21.04.2020).
Proszę zapisać datę i temat lekcji w zeszycie.
Wykonać w zeszycie ćw. 1 s. 90.
Wysłać do sprawdzenia do 24.04.2020.
Zapamiętać słownictwo.
17.04.2020
Temat: Opisywanie uczuć i emocji w kontekście przeczytanej i wysłuchanej historyjki (17.04.2020).
Proszę zapisać datę i temat lekcji w zeszycie.
Wykonać ustnie ćw. 1-5 s. 88-89. Zapamiętać nowe słownictwo.
16.04.2020
Temat: Ćwiczenia powtórzeniowe z Rozdziału 7 (16.04.2020).
Proszę zapisać datę i temat lekcji.
Wykonać w zeszycie ćw. 1-5 ze str. 87 z podręcznika.
07.04.2020
Temat: Ciekawe miejsca w Polsce- praca projektowa w oparciu o tekst "Come to Scotland" (07.04.2020).
- Proszę zapisać datę i temat lekcji.
- Przeczytać tekst z ćw. 1 s. 86. Wykonać ustnie ćwiczenia 1-2 s. 86.
- Dla chętnych ćw. "Project".
03.04.2020
Temat: Pytanie o pogodę i opisywanie warunków pogodowych w kontekście przeczytanych i wysłuchanych tekstów (03.04.2020).
Proszę zapisać w zeszycie datę i temat lekcji.
Wypisać słówka dotyczące pogody z ćwiczenia 1,2 str. 84 i korzystając ze słownika przetłumaczyć je na j. polski.
Wykonać ustnie ćw. 1,2,5 str.84-85. Zapamiętać nowe słownictwo.
02.04.2020
Temat: Porównywanie cech z zastosowaniem przymiotników nieregularnych oraz konstrukcji,, as....as...''.(02.04.2020)
Proszę zapisać datę i temat lekcji w zeszycie.
Zapoznać się z tworzeniem stopnia wyższego przymiotników nieregularnych oraz konstrukcji ,,as....as..'' s.83 w podręczniku.
W zeszycie wykonać ćw.1,2/83 z podręcznika. Zapamiętać nowe słownictwo.
Środa 01.04.2020
Temat: Pytanie o informacje na temat atrakcji turystycznych - ćwiczenia w mówieniu (01.04.2020)
- Proszę zapisać datę i temat lekcji w zeszycie.
- Wykonać ustnie słuchając z płyty ćw. 1-4 s. 82 z podręcznika. Zapamiętać nowe słownictwo.
piątek 27.03.2020
Temat: Stopień wyższy przymiotników długich (27.03.2020).
- Proszę zapisać temat i datę w zeszycie.
- Wykonać w zeszycie ćw. 3,4 s. 81.
- Pomocny link: http://www.focus.olsztyn.pl/gramatyka-przymiotniki-stopniowanie.html
środa 25.03.2020
Temat: Stopień wyższy przymiotników krótkich i długich (25.03.2020).
- Proszę zapoznać się z zasadami tworzenia stopnia wyższego przymiotników str. 81 w podręczniku.
- W zeszycie przedmiotowym wykonać ćw. 1 i 2 str. 81. Zapamiętać nowe słówka.
MUZYKA
04.05.2020 r.
04.05.2020 r.
TEMAT: Muzyka i przyroda.
Przeczytaj temat w podręczniku strona 136-139
- Posłuchaj i naucz się śpiewać utwór ,,Mokro”
-Uzupełnij definicje nazwami odpowiednich rodzajów muzyki.
Przepisz do zeszytu. (nie wysyłaj)
…… – naśladuje dźwięki pochodzące z otaczającego nas świata, przede wszystkim odgłosy przyrody.
………… - nawiązuje do literatury, malarstwa, wydarzeń historycznych lub zjawisk przyrody.
-Posłuchaj muzyki:
-Po wysłuchaniu utworu Poranek Edwarda Griega, zaprojektuj okładkę płyty na której mogłaby się znaleźć ta kompozycja. Może być w zeszycie lub na kartonie. Pracę prześlij na adres szkoły (na ocenę).
27.04.2020 r.
TEMAT: Warsztat muzyczny- utrwalenie wiadomości.
-Przypomnij sobie folklor naszych sąsiadów.
Wysłuchaj muzyki ludowej z Czech
Posłuchaj muzyki Ukraińskiej:
Dumka na dwa serca
Ludowa muzyka ukraińska-
Rosja:
Niemcy:
Ludowa muzyka niemiecka, tradycyjny taniec-
Po obejrzeniu filmów odpowiedz na pytanie: muzyka którego państwa najbardziej przypadła Ci do gustu i dlaczego? Odpowiedź zapisz w zeszycie.
20.04.2020 r.
TEMAT: Śpiewajmy razem- chór. Rodzaje chórów.
- Posłuchaj utworu- ,,Chodź pomaluj mój świat” utwór znajdziesz na stronie:
Przeczytaj temat ze strony 124- 131
-Wypisz w zeszycie jakie są rodzaje chórów
-Posłuchaj następujących utworów:
- https://www.youtube.com/watch?v=-44D2THIdIQ
- https://www.youtube.com/watch?v=LnyJkhtaoXw
- https://www.youtube.com/watch?v=P5mu34WkfEs
- https://www.youtube.com/watch?v=XttF0vg0MGo
- https://www.youtube.com/watch?v=6KUDs8KJc_c
Wyjaśnij pojęcia: chór, a cappella, gospel (zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij na adres szkoły)
06.04. 2020 r.
TEMAT: Muzyka źródeł.
- posłuchaj utworu- Prośba o pomyślny dzień (utwór znajdziesz w internecie)
- przeczytaj tekst ze strony 120-121
- odpowiedz (w zeszycie) na pytanie- Do czego służyły, pierwsze instrumenty perkusyjne? (odpowiedź prześlij do 8 kwietnia)
- zatańcz taniec Bele mama (opis tańca znajdziesz na stronie 122, a melodię w internecie
30.03.2020 r.
TEMAT : Folklor muzyczny krajów sąsiadujących z Polską.
- posłuchaj utworu- Tańcuj, tańcuj (utwór znajdziesz w internecie)
Przeczytaj temat w podręczniku str. 111-118
- Zadanie 1. Uzupełnij podane zdania i przepisz do zeszytu
-Krótkie wesołe piosenki rosyjskie to ………
-Dawne niemieckie tańce kołowe wykonywane były przy akompaniamencie ……
……… , ………
-Popularnymi w Rosji tańcami są …… i ……
-Niemieccy muzycy ludowi grają między innymi na …… oraz …
-Rosyjski instrument ludowy z pudłem rezonansowym i trzema strunami to ……
- Zadanie 2. (także do zeszytu) Określ z których krajów pochodzą wymienione pieśni, tańce i instrumenty ludowe.
-polka …
-czastuszka ……
-duma …
-lendler ….
-bandura ……
-odzemek ……
-bajan …
(zrób zdjęcie zadań i prześlij na pocztę szkoły do 6 kwietnia)
TEMAT: Na ludową nutę (cd)
- Posłuchaj utworu- Hej, na krakowskim rynku (utwór znajdziesz w internecie)
-Przepisz do zeszytu:
Muzyka ludowa
-Towarzyszy ludziom podczas uroczystości rodzinnych, pracy i odpoczynku.
-Tematyka pieśni ludowych związana jest z życiem ludzi, obyczajami, świętami, wierzeniami i przyrodą.
-Twórcy muzyki ludowej są anonimowi.
-Aby zachować muzykę ludową, wydaje się śpiewniki, opracowania itp.
Krakowiak- polski taniec narodowy- napisz krótką informację na temat tego tańca (możesz skorzystać z portalu Muzykoteka szkolna- zrób zdjęcie swojej pracy i prześlij na pocztę szkoły szkolamalice@gmail.com do 27 marca)
-Zapoznaj się z instrumentami ludowymi ze str. 108-109 (odszukaj w internecie i posłuchaj ich
MATEMATYKA
30.04.2020
Dziękuję wszystkim za wczorajsze spotkanie na skype. Tak jak się umówiliśmy sprawdzian przekładamy na środę. Dziś zaczynamy nowy dział.
Przeslijcie koniecznie do poniedziałku zdjęcie s.88-89 (ćwiczenia)
Temat: Ułamek dziesiętny.
- Wykonaj zadanie "Równe ułamki"s.8
- Dokładnie zapoznaj się z Przykładami na s.9-10 oraz Dobrą radą
- Zapisz w zeszycie i zapamiętaj "Ile zer w mianowniku, tyle miejsc po przecinku."
(Dopóki nie osiągniecie sprawności w zamianie ułamków, powinniście rysować kreski po przecinku w celu uniknięcia błędów w zapisie ułamków (zachęcam do poszukania w internecie lekcji z TVP dla klasy 4 dotyczących ułamków dziesiętnych))
- Poszukajcie odpowiedzi na pytania (ustnie):
- Co to jest ułamek dziesiętny?
- W jaki sposób zamieniamy ułamki zwykłe lub liczby mieszane na ułamki dziesiętne?
- W jaki sposób zamieniamy ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane?
- Z.1/11, z.4,5/12
- Ćw. 1-5/90
29.04.2020
Temat: To może być na sprawdzianie.
Proszę o rozwiązanie ćwiczeń s.88-89 (przesłać zdjęcie).
Rozwiązywać kolejne zadania s.203-204
dodatkowo z. str.208-209 (przesłać zdjęcie)
poniedziałek-wtorek 27-28.04.2020
Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych (2 godziny).
- Ćw.8-9/87 (dla chętnych ćw.10/87)
- Zadania str. 203-204
w czwartek sprawdzian z ułamków zwykłych.
- ćw.s. 88-89 (przesłać do środy wieczorem)
Jutro (środa) o 11 będę czekać na Was na skype. Dziś (wtorek) między 17-19 indywidualne próby połaczenia.
Piątek 24.04.2020
Wykorzystajcie czas na dopracowanie pracy z Informatyki. Zanim wyślecie gotową prezentację do Pana Kapusty przeslijcie ją do mnie, może coś podpowiem.
Możecie również opracować krzyżówki (te wymyślone przez Was) w edytorze tekstu- na dodatkową ocenę z informatyki
czwartek 23.04.2020
Temat: Ułamki w zadaniach tekstowych.
z.9-13/201 (do wyboru, przynajmniej 2 zadania).
- w zadaniu 2 i 3 proszę dodatkowo obliczyć wartość wyrażenia.
- możecie uzupełniać ćwiczenia z tego działu.
Środa 22.04.2020
Temat: Działania na ułamkach.
Dziś będziecie doskonalić umiejętność wykonywania działań na ułamkach, utrwalać właściwą kolejność wykonywania działań.
Cw.5-7/86
z.3-5/199
Wtorek 21.04.2020
Temat:Działania na ułamkach.
- podręcznik s.197-198 (naucz się niebieskich ramek, 5 etapów podanych na s.198)
- zapisz w zeszycie kolejność wykonywania działań
- Cw.1-4/85, Z.1-2/199
dla chętnych: poszukaj w internecie ciekawych filmów/lekcji na ten temat (jeśli potrafisz to przeslij mi do nich link-adres).
Poniedziałek 20.04.2020
Temat: Dzielenie – rozwiązywanie zadań.
- Zapisz w zeszycie: „Podczas dzielenia liczb mieszanych najpierw zamieniamy je na ułamki niewłaściwe. Później mnożymy pierwszy ułamek przez odwrotność drugiego. Pamiętamy o skracaniu”
(patrz Przykład Poziom C s.193)
- Z.2, 3/194, Ćw.6/83, ćw.7/84,
- Dla chętnych: z.9,10/195
Czwartek 16.04.2020
Temat:Dzielenie ułamków.
- wykonaj zadanie "na dobry początek" podręcznik s.191
- zapoznaj sie z treściami s.192-193
- Przepisz niebieską ramkę s.193 oraz dobrą radę.
- Z.1/194, ćw.1-5/82-83
- dla chętnych: przeczytaj dla dociekliwych s,190 - jeśli rozumiesz metodę wykonaj zadanie 1/190
w razie kłopotów ze zrozumieniem tematu proszę sięgać po materiały ujęte na: pistacja.tv, zdalne lekcje.gov, lekcje w TVP.
Środa 15.04.2020
Temat: Rozwiązywanie zadań.
1. Przypomnienie wiadomości o ułamkach. Ustnie odpowiedz na pytania:
Jak nazywamy liczbę nad kreską ułamkową?
Jak nazywamy liczbę pod kreską ułamkową?
Jak zamieniamy liczbę mieszaną na ułamek niewłaściwy?
Jak porównujemy ułamki o jednakowych mianownikach a jak o jednakowych licznikach?
Jak znaleźć odwrotność ułamka, a jak odwrotność liczby mieszanej?
2. Ćw. 4-6/80 Z.2-5/189
3. Dla chętnych Ćw.7/81
Zachęcam do korzystania z zasobów internetu na podanych wcześniej stronach oraz oglądania lekcji na tvp3 dla klasy 4 jako powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych (o 9.00 lub 13.30)
Środa 08.04.2020
Temat: Odwrotność liczby.
Podręcznik s.188
Przeczytaj, przepisz niebieską ramkę.
Z.1/189
Ćw.1-3 /80
Zachęcam do obejrzenia dzisiejszej lekcji matematyki dla kl.4 na TVP3 (mnożenie ułamka przez liczbę) powtórka o 13.30 (można poszukać wszystkich w internecie jeśli nie macie TVP3).
Do zobaczenia po Świętach.
Wtorek 07.04.2020
Temat: Mnożenie ułamków i liczb mieszanych -zadania
Dziś utrwalacie umiejętności z poprzedniej lekcji.
- Proszę rozwiązywać zadania ze str.186/187 (te które potraficie)
- Uzupełnić Cwiczenia z tego tematy (s78-79)
- Tak jak poprzednio pracujecie przez 30-40 minut.
- Prześlijcie zdjecia s.78-79 (w ćwiczeniach).
- Nikt nie zgłasza trudności. Rozumiem, że wszystko jest proste.
- Nie wszyscy wysyłają mi informację o wykonanych zadaniach. Proszę o wiadomości.
Poniedziałek 06.04.2020
Temat: Mnożenie ułamków zwykłych
1. Przeczytaj- podręcznik s.183-184, zwróć uwagę na „Dobre rady”
2. Przepisz do zeszytu: niebieską ramkę, Pamiętaj! s.183 Pamiętaj! s.184
3. Z.1/185 (przez 10 minut) Proszę wysłać mi informację, ile przykładów wykonaliście w tym czasie i ile poprawnych.
4. Ćw. 1-3/77, Ćw. 4, 7/78
5. Z.2-3/185
6. Rozwiązuj zadania i ćwiczenia przez 30-40 minut (można dłużej jeśli ktoś chce)
7. Napisz, które zadania udało Ci się wykonać w tym czasie?
8. Możesz zajrzeć na stronę pistacja.tv – mnożenie ułamków
Piątek 03.04.2020
Kreatywnie
Dzisiaj proponuję abyście się pobawili w Matematycznych Domowych Detektywów.
- Poszukajcie wokół siebie ułamków.
Gdzie się pojawiają w waszych domach? W jakich sytuacjach? Jakiej wartości ułamki?
- Notujcie swoje obserwacje, możecie robić zdjęcia tych ułamków, tych sytuacji i gromadzić je w komputerze wraz z opisem.
- Kto doszuka się ich najwięcej? Kto zauważy je tam, gdzie nikt inny z klasy ich nie dostrzegł?
Czas realizacji do 16.04.2020.
Nie wysyłajcie na razie swoich prac. Jak i kiedy to zrobicie podam po świętach.
Przypominam o nadsyłaniu wyników pracy zadanej w ubiegły piątek (krzyżówka i lista wyrazów) Niektórzy już to zrobili. Dziękuję.
Powodzenia.
MATEMATYKA
02.04.2020
Temat: Rozwiązywanie zadań.
Dziś utrwalacie to co robiliście do tej pory.
1. Z. I-III/181
2. Wykonajcie te zadania, ćwiczenia, które nie zdążyliście w poprzednich dniach.
3. Ćwiczenia na str.73
4. Dla chętnych: dla dociekliwych s.181
5. Pracujecie przez 30-40 minut.
• Zachęcam do obejrzenia materiałów dotyczących ułamków zwykłych:
- https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-4,matematyka-30032020-lekcja-1,47327687
- https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-4,matematyka-31032020-lekcja-2,47332602
- https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-4,matematyka-1042020-lekcja-3,47345601
- i kolejne lekcje dla klasy 4 w TVP3 lub na vod.tvp.pl
01.04.2020
Temat lekcji: Obliczanie ułamka danej liczby.
Na tej lekcji będziecie nadal ćwiczyć mnożenie ułamka przez liczbę naturalną oraz obliczać ułamek danej liczby.
1. Przyjrzyj się uważnie przykładom ze str. 178 w podręczniku. Zwróć szczególną uwagę na drugi sposób.
2. Przepisz i zapamiętaj niebieska ramkę s. 178
3. Zad. 7 s. 180 z podręcznika (pamiętaj, że możesz skracać ułamki tak jak pokazano to na s.177)
4. Z. 8/180
5. Ćw. 1-4/74-75 (te co potrafisz)
6. Dla chętnych Ćw.5-7/76
7. W razie kłopotów zajrzyjcie na pistacja.tv
Pamiętaj, aby pracować 30-40 minut.
Pracuj w swoim tempie i zrób tyle ile uda Ci się zrobić w tym czasie.
Wyślijcie wiadomość, które zadania wykonaliście. Nie róbcie zdjęć. Napiszcie z czym mieliście kłopot, czego nie jesteście pewni – możecie zrobić zdjęcie tego zadania.
Wtorek 31.03.2020
Zostawiamy na chwilę dodawanie i odejmowanie ułamków. Niech się ułoży w waszych głowach.
Dziś czas na kolejne działanie.
Temat: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną.
Na tej lekcji poćwiczymy umiejętność mnożenia ułamka przez liczbę naturalną.
1. Wykonaj ćwiczenie Rzymski kupiec ze s. 174 z podręcznika. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
• Wykonaj jeszcze raz ćwiczenie Rzymski kupiec ze s. 174 z podręcznika zmieniając kolejność obchodzenia świątyń. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
• Które odpowiedzi zależą od kolejności odwiedzania świątyni?
2. Zapoznaj się z treściami zawartymi w podręczniku na s.176-178 (uważnie przyjrzyj się przykładom i dobrej radzie).
•Jeśli chcesz możesz zajrzeć na stronę
https://pistacja.tv/film/mat00173-mnozenie-ulamkow-przez-liczby-naturalne?playlist=311
3. Zapisz w zeszycie odpowiedz na pytanie:
• W jaki sposób mnożymy ułamek przez liczbę naturalną?
4. Dla chętnych - Zad. 4 s. 179 z podręcznika – możesz zagrać z rodzicem, starszym rodzeństwem, telefonicznie z kolegą/koleżanką, lub sam z sobą. Ćwiczenie to pozwala usprawnić skracanie ułamków.
• To zadanie wykonuj przez 10/15min.
6. Zad. 2, 3 i 5 s. 179–180 z podręcznika.
7. Zastanów się czy wiesz już dlaczego warto skracać ułamki przed wykonaniem mnożenia?
W razie problemów zajrzyjcie na podane w poprzednich lekcjach strony szczególnie dotyczące skracania ułamków i zamiany ułamka niewłaściwego na liczbę mieszaną.
Poniedziałek 30.03.2020
Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków w zadaniach tekstowych.
1. Podręcznik str.167-169
2. Przypomnienie wiadomości z poprzedniej lekcji.
a) Zastanów się czy wiesz:
– Jak dodajemy i odejmujemy ułamki o jednakowych mianownikach?
– Jak dodajemy i odejmujemy ułamki o różnych mianownikach?
– Jaki będzie wspólny mianownik ułamków o mianownikach 2 i 3?
– Jaki będzie wspólny mianownik ułamków o mianownikach 4 i 6?
3. Zad. 2, 6 i 10 s. 170–172 z podręcznika.
4. Ćw.4, 5 s. 72 w zeszycie ćwiczeń.
W razie problemów zajrzyjcie na podane w poprzednich lekcjach strony.
Piątek 27.03.2020 Kreatywnie
Dziś trochę inaczej.
- Ułóż jak najwięcej wyrazów z liter hasła „WSPÓLNY MIANOWNIK” (wyrazy polskie!!!)
- Stwórz krzyżówkę pionową/poziomą z 11 wyrazami, której rozwiązaniem będzie hasło „ułamki zwykłe”
-możesz to zrobić na komputerze lub narysować na kartonie/kartce.
-byłoby super, gdyby poszczególne (albo przynajmniej niektóre) hasła były związane z matematyką, np. wynik dodawania to…..
Na efekty pracy czekam do przyszłego piątku.
Czwartek 26.03.2020
Postępujcie zawsze według schematu:
- Sprawdzenie czy zrobiliście wszystko co miało być zrobione poprzedniego dnia
- Zapisanie w zeszycie tematu i daty
- Odszukanie tematu w podręczniku i ćwiczeniach.
- Zapoznanie się z tematem z podręcznika.
- Obejrzenie materiałów dodatkowych.
- Rozwiązywanie zadań, ćwiczeń
- Jeszcze raz przeczytanie/obejrzenie nowego tematy.
Starajcie się pracować systematycznie, zgodnie z planem lekcji. Przerwy w nauce róbcie co 30, 40 minut (nie rozpraszajcie się zbyt często).
Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych mianownikach
Podręcznik str.167-169
- Przepisz niebieską ramkę str.168 pod tematem
- Odpowiedz pisemnie na pytanie: Jakie są sposoby sprowadzania ułamków do wspólnego mianownika? (Co to jest wspólny mianownik?) zapisz odpowiedz po wykonaniu z.1/169
- Poszukaj odpowiedzi w podręczniku ("dobre rady") lub zajrzyj na stronę pistacja.tv np:
- https://pistacja.tv/film/mat00169-dodawanie-ulamkow-zwyklych-o-roznych-mianownikach?playlist=269
- https://pistacja.tv/film/mat00170-odejmowanie-ulamkow-o-roznych-mianownikach?playlist=269
- Jest tam jeszcze kilka innych filmików z tego tematu.
5. Wykonaj z.1/169 (tyle, ile zdążysz przez około10-15 minut)
6. Ćw.1, 2, 3/71
7. Tylko dla chętnych: Ćw.6-8/70, ćw.9/70- punktowane podwójnie
Środa 25.03.2020
Dziś wracamy do ostatniego tematu przed „wolnym”
Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach
1. Podręcznik s. 162-163 -przeczytać.
a) Można obejrzeć filmiki z tego tematu na stronie
• pistacja.tv
/ dla ucznia/wyszukaj temat dla twojej klasy/szkoła podstawowa kl. IV-VI/działania na ułamkach o jednakowych mianownikach
•https://epodreczniki.pl/a/dodawanie-i-odejmowanie-ulamkow-o-jednakowych-mianownikach/Du2Or8AzF
2. Wykonaj z.1/163 ( po wykonaniu 3 przykładów z danego poziomu sprawdź czy dobrze zrobiłeś i przejdź dalej, jeśli nie zrób kolejne 3 i sprawdź, jeśli nadal źle skorzystaj z przykładów z karty pracy podanej wcześniej i rozwiązania prześlij na pocztę szkoły szkolamalice@gmail.com)
3. Z. 3/164 ; z.6, 8/165
4. Ćwiczenia – str.68-69
a) ćw.5 – obliczenia zapisz w zeszycie
5. Przypominam o głównych zasadach DOBREGO MATEMATYKA:
– „Czytam uważnie polecenia” oraz „Zapisuję wszystko czytelnie”
Jak i które zadanie będzie oceniane podam jutro.
Przepraszam, że polecenia na dziś pojawiły się tak późno.
HISTORIA
20.04. 2020 r .
20.04. 2020 r .
TEMAT I: Polska Bolesława Krzywoustego.
-Proszę zapoznać się z materiałami zawartymi w poniższym linku.
- https://epodreczniki.pl/a/klotnie-w-rodzinie-ksiazecej-i-podzial-polski-przez-krzywoustego/DGToe6FvT
Korzystając z tematu : Polska Bolesława Krzywoustego, (podręcznik) ponumeruj i przepisz do zeszytu w kolejności chronologicznej zdania, które opisują konflikt Bolesława Krzywoustego ze Zbigniewem. Cztery z nich są już ponumerowane.
1. Po śmierci księcia Władysława Hermana jego synowie, Zbigniew i Bolesław, podzielili Polskę między siebie.
....... Wygnany Zbigniew poprosił o pomoc króla Niemiec Henryka V.
....... Wojna domowa zakończyła się klęską i wygnaniem Zbigniewa.
....... Między Zbigniewem a Bolesławem wybuchła wojna domowa (1108 r.).
....... Bolesław Krzywousty odrzucił żądania króla Niemiec.
5. Henryk V zażądała od Bolesława oddania połowy państwa Zbigniewowi i opłacenia rocznego trybutu albo przysłania 300 rycerzy.
....... Zrażony niepowodzeniami Henryk V wrócił z armią do Niemiec.
8. Napastnikom nie udało się zdobyć Głogowa, a Bolesław Krzywousty umiejętnie prowadził wojnę podjazdową.
....... W 1109 r. Polskę najechały wojska niemieckie i czeskie.
....... Bolesław kazał oślepić Zbigniewa, który wkrótce potem zmarł.
....... Bolesław zgodził się na powrót Zbigniewa z wygnania.
12. Bolesław odbył publiczna pokutę za oślepienie brata, żeby uniknąć buntu możnych.
TEMAT II : Polska pierwszych Piastów – utrwalenie wiadomości. 22.04.2020
-Linki pomocnicze do powtórzenia:
- https://www.youtube.com/channel/UCuXGeP9UO0y6-iR9T2WswBQ
- https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI
- https://gwo.pl/upadek-i-odbudowa-panstwa-piastow-p4612
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tematu Polska Bolesława Krzywoustego.
15.04. 2020 r.
TEMAT I : Polska Bolesława Krzywoustego.
- Przeczytaj temat w podręczniku str. 159-164
- Zapoznaj się z tematem na stronie gov.pl: Rządy Bolesława Krzywoustego.
(temat będzie kontynuowany na następnej lekcji)
06, 08. 04. 2020 r.
TEMAT I i II : Upadek i odbudowa państwa .
Przeczytaj temat w podręczniku str. 154-158
- Twoim zadaniem jest zebranie informacji na temat wydarzeń w Polsce w XI wieku.
- Odpowiedz ustnie na pytania:
1. Dlaczego Mieszko II nie utrzymał się na tronie?
2. Dlaczego poddani zbuntowali się przeciwko swoim panom i jakie były skutki powstania ludowego?
3. W jakich okolicznościach władzę przejął syn Mieszka II – Kazimierz.
4. Jakie działania podjął, aby odbudować państwo?
5. W jaki sposób Bolesław Śmiały, syn Kazimierza Odnowiciela, odzyskał koronę Królestwa
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu.
Zachęcam, do zabawy, poniższe strony pozwolą utrwalić najważniejsze wiadomości.
- https://learningapps.org/1862008 (początki państwa)
- https://learningapps.org/8763617 (początki chrześcijaństwa)
30.03 2020 r.
TEMAT I : Początki państwa polskiego – utrwalenie wiadomości.
Aby utrwalić sobie wiadomości o początkach naszego państwa proszę wejść na stronę:
- epodręczniki. pl Wybierz- szkoła podstawowa- historia, odszukaj tematy: Mieszko I- początki państwa polskiego, oraz Bolesław Chrobry- pierwszy król Polski.
Uzupełnij tekst (przepisz do zeszytu)
- Początek państwa polskiego jest związany z postacią księcia ………, wywodzącego się z dynastii …...
- W …… roku, chcąc zapewnić bezpieczeństwo państwu, książę podjął decyzję o przyjęciu ………..
- Państwo, którym rządził, nazywamy monarchią ………, gdyż władca uważał je za osobistą własność.
Dopasuj daty do wydarzeń. (przepisz do zeszytu)
- 992 r. wyprawa misyjna biskupa Wojciecha do Prus
- 997 r. wyprawa Bolesława Chrobrego na Kijów
- 1000 r. początek rządów Bolesława Chrobrego
- 1018 r. zjazd gnieźnieński
- Zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij do 3 kwietnia.
01.04.20202 r.
.
TEMAT II : W najdawniejszej Polsce
-Przeczytaj temat w podręczniku str. 148-153
Państwo pierwszych Piastów (przepisz do zeszytu):
a) drużyna książęca (broni władcę i kraj, podbija ziemie, wymusza posłuszeństwo, jest zależna od panującego)
b) dochody władcy (łupy, daniny, powinności poddanych)
c) Polska w X wieku (ok 1 mln mieszkańców, tereny głównie zalesione, osadnictwo: na polanach, nad jeziorami, nad rzekami, główne grody: Gniezno, Poznań, Kraków, Wrocław)
d) grody w państwie (służyły do obrony mieszkańców, były siedzibą władcy, otoczone były wałem)
e) jadłospis najdawniejszych mieszkańców (pożywienie: owoce, miód, ryby, polewki zbożowe, kasze, mięso, napoje: piwo, woda, rzadko mleko)
f) warunki życia (stroje: dworzanie- płaszcze z kosztownych tkanin, chłopi- koszule z lnu lub wełny, łapcie, higiena: łaźnie, pranie odzieży, używanie grzebieni, chaty: drewniane ocieplane obornikiem, )
g) handel (targi: kupcy z Zachodu Rusi, Bizancjum i krajów arabskich, pieniądz: płaty lnu, skórki kun i wiewiórek, sól, ryby)
- Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu
(przypominam o wysyłaniu prezentacji)
środa 25.03.2020
TEMAT I : Początki państwa polskiego.
- Przeczytaj temat w podręczniku str. 137-141
- Przepisz do zeszytu przedmiotowego:
Mocne strony chrystianizacji
1.Sojusz z Czechami.
2.Wzrost znaczenia polskiego władcy w kraju i za granicą.
3.Wzrost pozycji państwa polskiego w Europie.
4.Włączenie Polski w krąg kultury chrześcijańskiej.
5.Rozwój kultury na ziemiach polskich.
6.Możliwość nawiązywania przyjaznych stosunków z krajami chrześcijańskimi.
7.Uniknięcie najazdów chrześcijańskich sąsiadów pod pretekstem walki z poganami.
Słabe strony chrystianizacji
1.Narzucenie nowej religii wbrew woli ludności.
2.Dłuższy czas na zaprowadzenie chrześcijaństwa na ziemiach polskich.
3.Groźba buntu ludności przywiązanej do dotychczasowej wiary.
4.Ryzyko wojny z pogańskimi plemionami sąsiadującymi z państwem Mieszka I
-Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu
-(skorzystaj ze strony-lekcja ze strony www.gov.pl/zdalnelekcje, zakładka klasa V lekcja z e-podręcznikiem)
TEMAT II : Polska Bolesława Chrobrego
-Przeczytaj temat w podręczniku str. 142-147
-Napisz notatkę w zeszycie: Najważniejsze wydarzenia z okresu rządów Bolesława Chrobrego.( zrób zdjęcie swojej pracy i prześlij na pocztę szkoły szkolamalice@gmail.com do 30 marca)
- Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń do tego tematu
-(lekcja ze strony www.gov.pl/zdalnelekcje, zakładka klasa V lekcja z e-podręcznikiem)
JĘZYK POLSKI
Poniedziałek 6.04.2020
Poniedziałek 6.04.2020
- Podręcznik str. 260 zad. 1 i 3
Wtorek 7.04.2020
- Podręcznik str. 262 zad. 5,
- ćwicz. str. 94 i 120
Piątek 3.04.2020
- Podręcznik str. 258 zad. 2.
Czwartek 2.04.2020
- Podręcznik str. 256 zad.3
- Ćwicz. str. 92.
Sroda 1.04.2020
- Podręcznik str. 255
- Karta pracy (załącznik karta 31-V) - do pobrania w zakładce pliki do pobrania/ nauczanie zdalne
Wtorek 31.03.2020
- Podręcznik str. 254 zad. 3. Ćwiczenia cz. 2 str. 38.
Piątek 27.03.2020
Podręcznik str. 241. Przeczytaj fragment Adama Mickiewicza ,,Pan Tadeusz" i wykonaj zad. 2 str. 244
Czwartek 26.03. 2020
Podręcznik str. 238.
- Zapoznaj się z terminem ,,związki wyrazowe" i wykonaj zad. 2 i 4,
- oraz ćwiczenia cz. 2 str. 88
Środa 25.03. 2020
Podręcznik j.polski str. 236
- Przeczytaj tekst ,,Kołysanki dla Okruszka".
- Opracuj punkt 3 i 5 ze str. 237. Ćwiczenia cz. 2 str.11
ZDALNE NAUCZANIE
Galeria
Aktualności
26 czerwca 2020 zakończył się rok szkolny. Uczniowie odebrali swoje świadectwa szkolne. Nie było jednak tradycyjnej akademii i uroczystości szkolnej. Ten rok szkolny naznaczony był przede wszystkim epidemią.
ZOBACZ BOHATERÓW
Kontakt szkoła
Kontakt Stowarzyszenie
- Aktualności 2019/2020
- ZDALNE NAUCZANIE
- Koronawirus
- Galeria 2019/2020
- O szkole
- Kontakt
- Archiwum 2018/2019
- Galeria 2018/2019
- Galeria 2017/2018
- Archiwum 2017/2018
- Archiwum 2016/2017
- Galeria 2016/2017
- Archiwum 2015/2016
- Galeria 2015/2016
- Galeria 2014/2015
- Galeria 2011/2012/2013
- Archiwum 2014/2015
- Archiwum 2013/2014
- Archiwum - 2012/2013
- Archiwum 2011/2012
- Projekty
- Pomagamy innym-akcje charytatywne
- Stowarzyszenie
- RODO
- Pliki do pobrania
- Bezpieczeństwo
All rights reserved. Design by Best Free Templates.
Stworzone dzięki pl.mfirma.eu